ケチュア語のなぞなぞは、ペルーのアンデス人の口承の伝統の重要な部分です。それはケチュア語で呼ばれる謎やワツチクナまたはワツチは、コミュニティの独創性、創造性、いたずら、および多くのインタラクティブなダイナミズムに満ちています。
それらは地方の人気のある文学の一部であり、主に比喩の形での比喩的な言語でいっぱいのケチュアの文化的想像を代表しています。ケチュア語自体は、日常使用するための多くの想像力豊かなリソースで満たされています。
いくつかの研究によると、この文化的顕現は、3つの異なる社会的文脈で発展しています。
比喩は、推測ゲームに参加するケチュア語を話す子供たちの認知的および意味的発達において非常に重要な役割を果たしてきました。
ワトゥチの遊び心は、言語使用の改善の促進者および強化者として機能します。この現象は発見の手順として機能しているように見えますが、子供たちはその操作上の認知構造と意味領域を拡大しています。
地元の教師はこれを利用して、なぞなぞを使った教育戦略を考案しました。ワツチの使用は、愛や性的興味を探求する好奇心を示すティーンエイジャーの間でも非常に一般的です。
このシナリオでは、より高い推測スキルがインテリジェンスに関連付けられていることが多く、性的パートナーの候補として適しています。マヤのこれらのなぞなぞにも興味があるかもしれません。
ケチュア語のなぞなぞ一覧
以下は、さまざまなオンラインソースから取得した、ケチュア語の26のなぞなぞの小さな選択とそれぞれの翻訳です。
1.- Shumaqllami jeru chupayoq ka
プカ、ガーウォッシュ、ゴメルピスka。
Shimikiman apamaptiki
supaytapis rikankiran。
ピタクカ？（宇宙）
私は棒のしっぽできれいです
私は赤、黄、緑
です私をあなたの口に連れて
行くと、悪魔自身が見えます私は
誰ですか？（チリ）
2.- Hawan anallaw Ukun
achachaw（Uchu）
外は気持ちいい
中は嫌（唐辛子）
3.- Imataq chay maman wacharukuptin wa、qan、chaymantañactaq kusikum、inaspanataq waqakunpunitaq（Rune）
出生時に泣き、彼が大きくなると喜ぶ、年をとって泣く彼は誰ですか（男）
4.- Achikyaqnin iskay chaki Chawpi p'unchaw
kimsa chaki Tutayaykuqta
tawa chaki（Rune）
夜明けに
正午に2フィート、3フィート、
夕方に4フィート（男）
5.- Lastimaya mana runachu kani、wak mikusqan mikuykunaypa'q（Allqu）
私は男ではありません、彼らが食べるために食べるものはあまりにも悪いです（犬）
6.- Jawanañallau、chawpin wikutina、ukun ikllirij（デュラスノ）
外側が美しい、コアが投票され、内部が開きます（Durazno）
7.- Achikiaj jelljai jelljaicha、chaimantaja antai antaicha（Warma machu）
それは活力を持って夜明けし、それから鈍い（若者と老齢）
8.- Jatun liuyaqガガ
チュイスカイプトゥクナシャワ
ライカン。
イマラク？（ワルミパチュチュンクナ）
きれいな岩の上
に牛乳の2つの「ポト」がかかっています。（女性の胸）
9.-イマタシ、イマタシ？
Kawaptiki、isïaröWanuptikiqa
、qamwanaywakö（Shongo）
それは何でしょうか、それは何でしょうか？
あなたが生きているとき、私はどれだけうまく働く
か死ぬとき、私はあなたと一緒に行きます（心）
10.- P'unchaw bell
route t 'umpana（Uqsuy）
日中は鐘
、夜は墓（スカート）
11.- Virdi kudurpa ukuchampi、qillu kudurcha
Qillu kudurpa ukuchampi、nugal kudurcha
Nugal kudurpa ukuchampi、yuraq kudurcha（Luqma）
緑のボールの中、黄色のボールの
中の黄色のボール、茶色のボールの
中の茶色のボール、白いボールがあります（La lucuma）
12.- Mana raprayuq、phawan
mana qalluyuq、韻
マナchukiyuq、プリン（カルタ）
翼はないが飛ぶ、
舌はないが話す、
足はないが歩く
13.- Huk sachapi chunka iskayniyuq pallqu kan
sapa pallqupi、tawa tapa
sapa tapapi、qanchis runtu（wata、kilia、simana、p'unchaw）
木には
、各枝に12の枝、4つの巣
、各巣に7つの卵（年、月、週、日）があります。
14.- Imasmari、imasmari jawan
q`umir ukhun
yuraq
sichus yachay munanki
suyay、suyay
Imataq kanman？（タイヤ）
待って、待って、知りたいのなら
、外側は緑
、内側は白
と思います。（ナシ）
15.- Warminkuna jukwan yarquptin
juteta
churayan manajusäkaykaptin。
イマラク？（ルイコ）
彼らの女性が彼らをだますとき、
彼らは私の名前を彼らに与えます。
私の過ちなしで、
それは何でしょうか？（鹿）
16.- Ampillampa yarqurir、
shillowan、
waska chupawan
sarikur korralkunamanyayküwallparüntutamikoq
Pitaq ka？（ジャラチャ）
夜だけ外出
して、爪とロープの尾を持って自分を
抱きしめ、ペンに入って
鶏の卵を食べ
ます。（ポッサム）
17.-ピタクカ？
Aujakunapa papaninkunami ka、
Jatungaraykaptë、
borrco suaderunkunata girasiman（Aujarriero）
私という人間？
私は針の父です。
私は大きい
ので、ロバのスウェットシャツ（アリエロの針）を縫うように送られます。
18.- Kunanmunaillañachaimantaja kutikuticha（Mosojwan mauka pacha）
シワ加工後のうらやましい今日（新作・古着）
19.-チプル・パスナ・ヴィルディ・パチャユク・ユラク・ヤナ・サンキューク（チリムヤ）
天然痘の女性、黒と白のハートと緑のドレスを着た女性（La cherimoya）
20.-早朝のフリ、
チャウピパンチーカルチ、
ツタンワヌチン（サンディア）
夜明けは
金、正午は銀、
夜は死を招く（スイカ）
21.- Llulluchampi wayta、qatunchampi virdi、musuyaynimpi apuka、machuyaynimpi yana intiru sipu（チェリー）
未熟なとき、それは花です。彼が大きくて、緑で、若いとき、彼は赤く、彼の黒い老化において、彼は完全にしわを寄せられます（チェリー）
22.- Sikillayta tanqaway maykamapas risaqmi（Kaptana）
お尻も私が行くところまで押すだけ（はさみ）
23。
金持ち、貧乏人、若い女、老女、女、老人、私は多くの愛の対象でした、私は彼らの目で自分を見つけたので、彼らは私を後ろから投げ出します（食べ物と排泄物）
24.- Llapa runapa manchakunan supaypa wawan（原爆）
すべての男性、悪魔の子供たちの最大の恐怖（原爆）
25.- Puka machaymantaqusñituru Iluqsimuchkan（Ñuti）
赤い洞窟から煙色の雄牛が出てきます（粘液）
26.- Ristin saqistin（ユピ）
あなたは歩いていますが、あなたは去っています（足跡）
参考文献
- Isbell、Billie Jean; ロンカラ、フレディ・アミカー（1977）。メタファーの個体発生：認知発見手順として見られるケチュア語話者間の謎ゲーム（オンラインドキュメント）。UCLAラテンアメリカセンター-ラテンアメリカ伝承のジャーナル3. eCommons-コーネル大学。ecommons.cornell.eduから回復。
- SILインターナショナル。ケチュアの謎と読書。言語研究所の夏の研究所（SIL）-識字能力と教育。sil.orgから回復。
- TeófiloAltamirano（1984）。Watuchicuna-ケチュアの謎（オンラインドキュメント）。PUCP人類学ジャーナル。第2巻 2.社会科学科の人類学。magazines.pucp.edu.peから回復しました。
- MaximilianoDurán（2010）。わとくな：なぞなぞ。インカのケチュア語の一般的な言語。quechua-ayacucho.orgから復元されました。
- マヌエルL.ニエベスファビアン（2011）。ケチュアのなぞなぞ。マヌエルニーブスが機能します。manuelnievesobras.wordpress.comから回復。
- グロリアカセレス。異文化間のバイリンガル教育の文脈におけるワトチとその教訓的応用（オンライン文書）。セルバンテス仮想センター。cvc.cervantes.esから回復しました。
- イエス・レイムンド。ケチュアのなぞなぞ。異文化教室。aulaintercultural.orgから回復。