アルフレッドアドラー（1870-1937）はオーストリア生まれの精神科医で、精神分析の父であるジークムントフロイトの弟子であり、共同研究者としてのキャリアをスタートさせました。しかし、その後、個人心理学として知られる彼自身の治療学校を設立しました。
アドラーの寄稿のほとんどは、相互に影響しあう相互に関連する部分とともに、各人を全体として見る必要があるという考えに焦点を当てていました。彼の考えは精神分析の流れの考えとはかなり異なっていたため、彼は最終的にフロイトの親しい仲間の輪から追放されました。
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この瞬間から、アルフレッドアドラーは彼自身の理論を発展させ、彼の考えを調査し始めました。最も重要なものの1つは「劣等感の複合体」で、これは彼が各個人の個性と彼のフォーメーションを決定する主な要因の1つであると信じていました。
フロイトのサークルから追放されたとき、彼のキャリアに深刻な影響を与えたにもかかわらず、アルフレッドアドラーは心理療法の主要な推進者の1人になり、歴史上最も有名な心理学者の1人になりました。彼のアイデアは、アブラハムマズローやアルバートエリスなどの思想家に影響を与え、後に人文心理学として知られるようになるものの基礎を築きました。
バイオグラフィー
早い時期
アルフレッドアドラーは1870年にオーストリアのウィーンで生まれました。彼の幼年期は、くる病という病気で特徴付けられていたため、4歳になるまで歩き始めることができませんでした。しかし、彼の人生のこの最初の段階で苦しんだ問題のため、彼は同じような状況にあった他の人々を助けるために医学を勉強することに決めました。
7人兄弟の3人目として、アルフレッドアドラーは子供の頃に、特に兄とのライバル関係のために、劣等感を強く感じました。この経験は彼に一生の印をつけ、彼の最も有名な心理学理論の1つである劣等感の理論を発展させることになります。
アドラーは1895年にウィーン大学を卒業し、眼科学を専門とする医学の学位を取得しています。しばらくの間、彼はこの分野で働いていました。その後、彼は専門を変更し、一般医学に専念しました。少しずつ、彼の精神医学への関心は高まり、彼のキャリアを人間の心の研究に捧げることに決めました。
プロ生活
少しずつ、アルフレッド・アドラーの重要性は精神医学の世界で成長しました。これは、ウィーン全体で最も重要な心理学者と見なされていたジークムントフロイトが彼を精神分析的ディスカッショングループに参加させるよう招待した1902年に明らかに見られました。
このグループは毎週水曜日にフロイトの自宅で集まりました。そしてやがて、それはウィーン精神分析学会となりました。アルフレッドアドラーはしばらくの間グループの社長を務め、この期間中、彼は精神分析の創設者の主要な仲間の1人でした。しかし、時間の経過とともに、両方のアイデアが大きくなりすぎ、アドラーはグループを去りました。
当初、この心理学者は精神分析の主要な推進者の一人でした。しかし、解散後、彼は彼自身の思想学校を開発した最初のセラピストの一人にもなりました。彼の生涯を通じて、彼はフロイトの弟子ではなく、彼の協力者であったと主張した。
1912年、アルフレッドアドラーは個人心理学協会を設立しました。彼の最初の理論は劣等感に関するものでした。これによると、子供時代から人々は他の人より上にいることを試みることによって、他の人よりも悪いという気持ちを克服しようとします。この心理学者にとって、この複合体はほとんどの人間の感情、行動、思考を動かす力です。
オーストリアからの逃亡と死
アルフレッドアドラーは、ユダヤ人出身のハンガリー移民の息子でした。彼自身は両親の信仰を放棄してキリスト教に改宗したが、家族のルーツによりナチスは彼を標的にして30代に診療所を閉鎖したため、ついに彼は脱出する決心をした。厳しい報復を回避するためのオーストリア。
1930年代後半、アドラーは妻とともに米国に移住し、ロングアイランド医科大学の教授として働き始めました。しかし、その直後、1937年に彼は心臓発作を起こし、ヨーロッパを旅しながら人生を終えました。
興味深いことに、アドラーの家族は彼の死すべき遺跡を見失っていました。何十年もの間、それらは永遠に失われたと信じられていましたが、2007年にスコットランドのエジンバラの火葬場で発見されました。4年後、彼の家族はなんとかそれらを取り戻し、遺灰をウィーンに運びました。
理論
彼のキャリアの中で、アルフレッドアドラーは多数の異なる分野を調査し、実際に人間の生活のあらゆる側面をカバーする多数の理論を作成しました。その主な前提は、個人と彼のすべての特性を、まるでそれらが全体であるかのように理解し、特定のニーズに対応できるように、彼と一緒に作業できるようにすることでした。
アドラーの心理学の理論は当初、ハンスヴァイヒンガー、フィオドールドストエフスキー、インマヌエルカント、ルドルフヴィルコウ、フリードリヒニーチェなどの哲学者や思想家の影響を強く受けていました。彼はまた、ウィーンにいた頃の精神分析から多くのことを学びましたが、彼の考えはこのグループの考えとは大きく異なっていました。
アドラーはすべての個人の福祉に深く関心があり、ウィーン精神分析サークルでの彼の年の間に社会主義の考えと共感しました。しかし、同時に彼は非常に実用的であり、簡単に適用できる人間の心の理論を作成しようとしました。
以下では、このウィーンの心理学者が多産なキャリアの中で最も注力した分野のいくつかを探ります。
人格理論
アルフレッドアドラーは彼の著書 『神経症的性格』で、人間の個性を目的論的に説明できるという考えを提唱しました。これは、その一部が劣等感を他の優越感または完全感に変える働きをすることを意味します。この理論は彼の劣等感の概念の中心です。
一方、この心理学者はまた、理想的な自己の欲望は、環境、社会、道徳の要求によってしばしば打ち消されると信じていました。個人が両方の要因を正しく補償できない場合、劣等感が生じます。そしてその人は、自己中心的、攻撃的、または権力を求める特性を発達させることになるかもしれません。
精神力学理論
アルフレッドアドラーは、心理学の分野で、私たちの目標は私たちの幸福の最も重要な要素であるという考えを擁護した最初の著者の1人でした。この思想家は、目標と創造性が私たちに強さを与え、私たちが目的論的機能を持つように私たちを前進させるものであると信じていました。
それらが始まるベースに応じて、目標はポジティブまたはネガティブになります。したがって、たとえば、薄くしたいという願望は、劣等感から生じる可能性があります（この場合、望ましくない悪影響がもたらされます）。しかし、無条件に自分自身を受け入れることからも始まります。
人格の類型学
人間の心の機能に関する彼の研究で、アドラーは彼が異なる既存の性格タイプを分類する類型学を作成しようとしました。しかしながら、彼のカテゴリーは、例えば彼の現代のカール・ユングによって提案されたものほど閉じていませんでした。
彼は何度も理論を変えましたが、一般的には4つの「アドリアン型」の性格が説明されています。
-学者。この性格スタイルの人々は特に敏感であり、それゆえ、彼らの環境が彼らに害を及ぼすのを防ぐために自己防衛戦略を開発しなければなりませんでした。彼らはしばしばエネルギーレベルが低く、他の人に頼って欲しいものを手に入れます。彼らは恐怖症、強迫または不安などの神経症の問題を発症する傾向があります。
-回避タイプ。これらは、失うこと、失敗すること、または敗北することを主な恐れとする人々です。したがって、彼らの最も優れた特徴の1つは、リスクを冒したり、直面することができないと思われる状況に陥ったりしないことです。これは、彼らが人生のあらゆる分野で彼らの完全な可能性を開発することを困難にします。
-支配的なタイプ。このスタイルの個性を持つ人々は、経済的、肉体的、そして社会的な力の追求を主な特徴としています。彼らは、反社会的行動を示し、他の人を操作して彼らが望むものを手に入れる可能性が高い人です。
-社会的に役立つタイプ。このスタイルの個人は、非常に外向的で、エネルギッシュで、前向きである傾向があります。彼らは通常、自分の環境を改善し、可能な場合は他の人を助けようとします。さらに、彼らは社会的関係を愛し、多くの場合さまざまな人々と接触しています。
劣等感と優越感
アドラーの理論の中心的な部分の1つは、「劣等感のある複合体」の概念でした。低い自尊心を発達させることに加えて、彼らが彼らが仕事をしているわけではない、または他の人よりも悪いと信じるように導く一連の感情です。
劣等感はしばしば無意識であり、しばしば個人を「過剰補償」に導きます。これにより、非常に困難な目的が達成されたり、反社会的行動が引き起こされたりする可能性があります。
劣等感の複合体は、人の失敗や外部からの批判によって、他の人よりも悪いという自然な感情が強くなったときに発生します。しかし、アドラーによると、誰もがある程度それを持っています。そして実際、この心理学者は彼が世界の主要な原動力であり、人々を彼らの目標のために戦うように導くと信じていました。
一方、アドラーはまた、多くの場合、劣等感の複合体が優越感の1つを生み出すことになると信じていました。この場合、その人は他の人の注意を引くように行動し、他の人よりも気分が良くなるように他の人より上にいるようにします。
しかし、実際には、このような行動は良い自尊心から始まるのではなく、自分自身の劣等感と苦痛を隠す戦略となるでしょう。人が彼らの劣等感を解決することができるならば、彼らが残りの上にいる必要性はそれ自体で消えてしまうでしょう。
その他の貢献
フロイトの精神分析学校から遠ざかった後、アドラーはかなりの成功を収め、今日「アドリアン」として知られる彼自身の心理的流れを生み出しました。彼は25年以上にわたって世界中を旅し、他の潮流に取って代わるか、少なくとも重要性を同等にすることを目的として、多くの学生を教えてクラスを教えていました。
心理学に関するアドラーの主な目標は、治療に存在すると信じていた劣等性/優越性の力学を克服することでした。加えて、彼は、いったん現れた精神障害を修正するだけでなく、それらを防ぎ、そもそもそれらが現れるのを防ぐための最良の方法を調査しました。
アドラーの治療戦略の一部には、人々の社会的関係を育むこと、罰に対抗するために個人を教育すること、そして世話をすること、楽観主義と問題の実際的な見方を促進することが含まれました。
一方、アルフレッドアドラーは、すべての人が生涯を通じて3つの基本的な課題に直面する必要があると信じていました。パートナーとの良好な関係の構築、仕事の成功の達成、健全な友情と社会的関係の形成です。
遊び
アルフレッドアドラーは非常に多くのキャリアを持ち、多数の記事、書籍、雑誌を出版していました。彼の最も重要な作品には以下のものがあります：
-個人心理学の実践と理論（1927年）。
-人間の本性を理解する（1927）。
-あなたにとって人生とは何を意味するのか（1931）。
-人生のパターン（1930年）。
-生活科学（1930年）。
-神経症の問題（1930）。
参考文献
- 「アルフレッド・アドラーの伝記」in：VeryWell Mind。2019年10月25日、VeryWell Mind：verywellmind.comから取得。
- 「アルフレッドアドラーについて」：アドラー大学。取得日：2019年10月25日、アドラー大学：adler.edu。
- "Alfred Adler Biography" in：The Good Therapy 取得日：2019年10月25日、Good Therapy：goodtherapy.comから取得。
- "アルフレッドアドラー"ブリタニカ。取得日：2019年10月25日、Britannica：britannica.comから。
- ウィキペディアの「アルフレッドアドラー」。取得日：2019年10月25日、Wikipedia：en.wikipedia.org。