平和的な共存：正しい、それを促進する方法、リスク、例 - 文化語彙 - 2025

平和な共存とは、同じ空間に住む個人のグループの中で調和のとれた方法で共存する人間の能力です。目標は、社会の中で集団的健康と幸福を達成することです。

その存在を通じて、人間は平和と戦争の段階を経て生きてきたので、平和的な共存の探求は非常に古いものです。この好戦的で平和な期間の連続は、人間のグループ間の認識の欠如が原因で発生します。しかし、彼らは共存を可能にする対話のチャネルを開くという長所を持っています。

平和な共存とは、同じ空間に住む個人のグループの中で調和のとれた方法で共存する人間の能力です。出典：pixabay.com

そのような平和的共存の概念は、米ソ間の大きな緊張期の後の冷戦時代に生まれました。その後、20世紀の最後の数十年間に、この概念は拡大され、非侵略、主権の尊重、国家の独立、非干渉などの戒律が含まれるようになりました。

今日のコンセプトは非常に幅広く、前述の指針に加えて、必要な違いの受け入れ、他者の意見を聞き、認識し、尊重し、評価する能力など、他の要素が含まれています。

同様に、平和的な共存は対人関係だけでなく、学校、社会、国家にも適用されなければなりません。

平和的な共存の権利

地球上の何百万もの市民が現在生きているテロリズム、人道的危機、戦争は、主に貧困と機会、富、権力の面での不平等の存在が原因で発生します。

さらに、宗教的および文化的多様性に関する認識の欠如も要因として含まれるべきです。これらすべての要素は、平和的な共存の発展に影響を与えます。

このため、国際機関や国際連合（UN）や世界保健機関（WHO）などの政府間機関は、共存を保証するために、紛争の根源と解決策を模索するために決定的な措置を講じてきました。世界のさまざまな国の中で調和しています。

世界人権宣言

1948年12月10日、国連総会は世界人権宣言を宣言しました。この文書は、第二次世界大戦中に経験した恐怖の後に現れたものであり、平和的な共存を模索する上で非常に貴重な参考資料です。

この宣言の最初の記事は、すべての人間は尊厳と権利において平等に生まれ、良心と理性に恵まれて、お互いに兄弟的なふるまいをするべきであることを示しています。（UN 1948）。

同様に、この記事は決定的な方法で、平和な共存は恐怖や暴力のない公正で包摂的な社会を作ることによってのみ維持されることを示しています。

健康と暴力に関する世界レポート

2002年の世界保健機関は、健康と暴力に関する最初の世界報告を発表しました。この文書は、WHOを構成するさまざまな地域からの150人の専門家の作業の結果です。

WHO文書は、世界における暴力の問題の大きさを明らかにするとともに、政府、コミュニティ、暴力の犠牲者である人々、および平和な社会のために戦うすべての人に作業ツールを提供しました。

平和的な共存を促進するには？

平和的な共存を実現するためには、人間の個性から社会的、教育的、国内的、そして国際的なレベルまで、全体的なアプローチが必要です。このようにしてはじめて、包括的で平和で公正な社会の構築を進めることができます。

これらの目的を達成するには、世界人権宣言（UN 1948）の第26.2条に示されているように、国家の教育レベルを発展させ、改善する必要があります。

この記事は、教育が人間の人格を強化し、基本的な自由と人権の尊重を促進し、国家間だけでなく民族間でも理解、友情、寛容を促進することを目的としていることを示しています。と宗教; これは平和の維持を促進します。

したがって、学校に良い感情的で感情的な風土が存在することが、人間の発展と平和的な共存の促進にとって決定的であると断言できます。

しかし、学校の共存を実現するためには、学校の環境が均一な空間であるという認識を変える必要があります。個人として、各学生は彼らをユニークにする特徴、資質、能力、興味を持っていることを考慮に入れるべきです。

どのようにして自分を危険にさらしていますか？

人権は引き続き侵害されており、多くの人々、機関、州では認められていません。同時に、異なる人々に対する軽蔑は、私たちの社会において非常に一般的な関係の形になりつつあります。これらすべての要因は、平和的な共存を危険にさらします。

平和な共存を守るためには、取り組み、根絶しなければならない特定の態度があります。これらの動作のいくつかは次のとおりです。

偏見

これらは主に誤解を引き起こし、個人と社会の関係を困難にします。

しつこい

個人またはグループが合意のポイントを取得することに前向きではない場合、共存は不可能であり、従属関係を生み出す可能性があります。

平和的な共存を危険にさらす他の要因もあります。たとえば、労働や住居の権利の拒否、亡命希望者の拒否などです。

例

平和的な共存に影響を与えるすべての要因にもかかわらず、彼らの領土の調和を達成するために大きな措置をとったいくつかの国の例もあります：

南アフリカ

1994年、フレデリックウィレムデクラーク大統領の政府とネルソンマンデラ率いるアフリカ国民会議との間の3年間の交渉の後、当事者は何世紀にもわたってアパルトヘイト（南アフリカの人種差別制度）を終わらせた国家平和協定に署名しました）。

ネルソンマンデラは、同胞間の平和的共存のために戦った重要な南アフリカの指導者でした。出典：pixabay.com

グアテマラ

1996年12月29日、グアテマラ政府とウニダードRevolucionaria Nacionalグアテマルテカは36年間の戦争をなんとか終わらせ、20万人以上の犠牲者を残しました。さらに、交渉者は市民社会の恒久的な議会と免責に対する国際委員会を作成しました。

北アイルランド

北アイルランドでは、教育を含め、平等や多様性などの問題に関する強力な共存政策を実現するために、アイルランド共和軍の反政府勢力とイギリス政府の間で30年近くの交渉が必要でした。

欧州連合および学校の​​包含の促進

現在、より包括的な教育を達成し、市民の参加を奨励するために進行中のヨーロッパのイニシアチブがいくつかあります。

たとえば、新しく到着した移民の子供たちは、準備クラスを楽しんだ後、多数教育に進む教育センターで受け取られます。

参考文献

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