感情的な愛着とは何ですか？ - エコノミア - 2025

愛着は、ボンディング内のリンクの特定のタイプ、社会的な性質であるとの関係の中に保護、ケア、安全と福祉を求めているが含まれます。それは夫婦、子供、親戚、そして一般的に親しい人々に起こります。

私たちは生涯を通じて、さまざまな人々と感情的な絆を築きます。これらのリンクのいくつかは、親と子、祖父母と孫、友情、兄弟の絆、ロマンチックな愛の関係です…

それらはすべていくつかの共通の特徴を示しています。たとえば、彼らは感情的な関係であり、長続きし、他の人との接近と接触を求め、望まない分離がある場合、特定の人に固有である場合、または2人の間の相互作用に依存する場合、不安を生み出します。

愛着図は、人が物理的および社会的世界と確立する関係における参照およびサポートのベースです。

愛着理論によれば、子供が愛着人物と確立する主な関係は保護を保証し、感情的なニーズを満たし、未成年者が愛され、同行していると感じます。

人は彼の愛着姿の無条件性を確信しているとき、彼に対する安全、安定、自尊心の感情を発達させ、共感、快適さ、愛、そして感情的なコミュニケーションを促進します。

なぜ付着結合が重要なのですか？

愛着は、それが開発される方法、つまり適切な愛着スタイルであるかどうかにかかわらず、個人の心理的発達、個人の安全と安定、および他の人々との関係に依存するため、重要です。

乳児期だけでなく、生涯を通じて愛着関係がありますが、赤ちゃんが長いプロセスを経て人と、通常は母親と最初の愛着関係を形成するのは約12か月です。

多くの調査では、赤ちゃんと彼の最初の愛着姿との最初の絆が、子供が生涯を通じて他の人々と確立する関係を予測していることを覚えておく必要があります：兄弟、友人、将来のパートナー…

さまざまな愛着体験の結果として、特に人の人生の初期段階でいわゆる「中心人物」を使用して、私たちは「愛着スタイル」、つまり関連する特定の方法で感情を形成することになりますそして親密さを必要とするそれらの関係について考えること。

あなたの子供は、幼年期に彼の主介護者への愛着から生成された精神的表現を発達させます、それは彼自身、彼の愛着人物としてのあなたについて、そしてあなたが持っている関係についての情報を含みます。

これは、あなたの愛着図が誰でどのようなものであり、あなたに何を期待するかについてのアイデアが含まれることを意味します。このモデルでは、人生で直面しなければならない残りの関係や状況に直面します。

さらに、愛着スタイルは、社会的行動に関連する人間の行動の予測因子として関連付けられています。

たとえば、Waters、Wippman、およびSroufe（1979）の調査などの一部の調査では、より高いレベルの社会的能力を示す3歳から6歳までの子供は、安全な愛着を持った赤ちゃんであったことが示されています。

さらに、適切な愛着は、正しい感情の発達にも関連し、共感が増し、自分自身の感情の規制が大きくなり、子供と青年の両方の向社会的態度が大きくなります。

一方、安全でない愛着は、子供が年をとるにつれて攻撃的な行動と敵意の増加と関連しています。

愛着の機能は多様で幅広い。この絆は、若者の生存を保証し、安全、自尊心、親密さを与えるとともに、子供が現実を探究し、必要なときに避難するための土台として機能します。

これらすべてについて、あなたの子供は家族で行動パターン、関係のスタイル、社会的スキルを学び、後に彼は仲間のグループなどの他の文脈で子供、青年、大人として一般化することを覚えておいてください。

どんな種類のアタッチメントがありますか？

すでに述べたように、愛着のさまざまなスタイルは、人生の最初の年の終わりから観察できます。最初の愛着の形成が現れ、幼年期および成人期に他の重要な人々に一般化されます。

すべての著者がまったく同じ類型を定義することに同意するわけではないことは事実です。ただし、以下に示すのは、異なる著者間の合意の結果です。

この意味で、すべての作成者は、安全な添付ファイルスタイルと安全でない添付ファイルスタイルがあることに同意します。異なる作者間の最大の違いは、安全でない添付ファイル内の異なるサブタイプに対応しています。

数多くの研究の結果、さまざまな分類は、愛着者の姿に対する信頼の程度、安全と不安、そして親密さまたはそれの回避など、いくつかの側面で一致しています。

したがって、次のことがわかります。

a）安全なアタッチメント

安全なアタッチメントスタイルは、相手を完全に信頼し、決して私たちを見捨てたり失敗したりしないことを特徴としています。

安全に接続された人は、彼のセキュリティベースとの親密な関係を維持したいと考えています。彼はその関係を確信しており、あなたの承認を必要としません。彼女は、セキュリティの基盤が彼女を尊重し、何よりも彼女を愛していることを知っています。

それは、主介護者への信頼の機能的で内部的な精神的表現のモデルを想定しています。赤ちゃんは別居の前で不安を示し、母親と再会すると落ち着きます。

b）不安、不安、回避、わかりにくい愛着

赤ちゃんは、分離中に不安をほとんど示しません。状況全体を通して、愛着姿への接近または接触を求める行動を示しません。同窓会では、彼らは通常連絡を取り戻すことを避けます。

彼らの愛着図への関心の欠如と高い探索行動は彼らの行動プロファイルを特徴づけます。

可用性に関する限り、これは不信の表れです。

c）安全ではない、耐性のある/両義的な愛着

赤ちゃんは常に不安を抱いており、その多くは積極的な探索行動を始めることができません。どうやら、彼らは探検するための安全なベースとして添付図を使用することはできません。

彼は母親から離れているときは泣くが、母親と再会したときは落ち着かず、母親が落ち着こうとする試みは失敗する。

d）安全でない、まとまりのない愛着

彼らは母親の前で奇妙な行動（チック症、不動状態の維持など）を示す子供たちです。彼らは同じエピソードで同時にお互いに矛盾する行動を示すことができます。

彼らは母親に恐れを示すことができ、同窓会で混乱している子供たちです。

愛着の質を評価できますか？

おそらく、生後2年間の母子間の愛着の質を分析するために最も広く使用されている手法は、メアリーエインズワースの「奇妙な状況」でしょう。

このために、私たちは適切な感情的な絆を持つ子供が母親の前で安全を提供し、したがって環境探査のより大きな行動を示すという愛着理論から始めます。逆に、見知らぬ人の前で、母親がいない場合、子供は反対の反応を示します。

8エピソードの状況は、赤ん坊、母親、および見知らぬ人の間の分離と再会が点在するように設計されました。それらから、赤ちゃんとその母親は愛着の質に従って分類することができます。

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