構築応答は、特定の質問にはなく、妥当な方法で、繰り返しのか覚えていないで応答で構成され、応答のタイプです。
この回答は、一般的に開発または構築された応答と呼ばれる特定の種類の質問に与えられます。少なくとも2つ以上の異なるソースから取得した情報に基づいて、回答者自身の言葉を使用して記述されています。
構築された応答の主な目的は、それを詳しく説明する人に、特定の質問に対する答えを確立して構成するためのより大きな自由を与えることです。
それはまた、個人のライティング能力を評価するための最も許容できる方法と考えられています。
構成された応答を作成するとき、分析、結論を出し、結果を比較し、グラフを作成し、同様の状況を認識するために、人は教育、職業訓練、または実務経験で得た知識をそれに適用する必要があります。
教育環境では、エッセイの質問または作成された回答の質問に由来する作成された回答は、そもそもライティングアクティビティを必要とする質問から作成されます。
構築された応答は、記述的で正確な展開を意味し、個人的な意見ではなく、習得した知識に基づく視点からの情報、物語、または推論が公開されます。
分類
構築された応答は、定量的基準と定性的基準を使用して分類できます。
1-量的基準
この基準によれば、作成された応答は次の2つのタイプになります。
-短い答えまたは「終了」。
-長い、または「オープン」な応答。
この分類は、質問をする人が必要とする情報の量と複雑さに直接関係しています。
例
学生に書かれた試験またはテストを例にとると、短いまたは閉じた構成の回答には、回答する特定のスペースがあります。
長い、またはオープンに構築された応答の場合、回答者には、応答を拡張するためのより多くの自由が与えられます。
2-定性的基準
求められる情報の性質または品質に応じて、構築された応答に対して2つのカテゴリーを確立できます。
-収束
収束的に構築された応答とは、非常に正確な情報を明確に定義された言葉で取得することを目的とする応答です。
-発散
分岐して作成された応答は、より良い応答を提供するすべてのものを自分の知識、経験、および技法から決定および選択するように強制するため、応答者からの大量の知識を必要とする応答と呼ばれます。
例
収束して構築された応答の例は、次のような質問から得られる応答です。温室効果ガスは大気のオゾン層に影響を与えるかどうか。
この質問への答えは、「はい」と言うだけの簡単で正確なものです。
分岐して構築された応答の例として、それは次の質問に対する答えである可能性があります：温室効果ガスは大気中のオゾン層にどのように影響しますか？
この例では、答えは、より広範な説明を意味します。これには、一般的な知識のための公式および公開された科学的調査から得られた議論または学習された知識の使用が含まれます。
参考文献
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