セルジオトボンは、コロンビアの医師、研究者、大学教授であり、「社会形成」という用語の作成者であると認められています。「能力」を通じて現代の教師のタスクを容易にすることに加えて、イベロアメリカの教育を改善し、改革することが提案されています。
過去数年間、彼はラテンアメリカ諸国で講師と顧問を務め、教育に関連する多くの編集出版物や研究に関連するさまざまなトピックに触れてきました。
Wikimedia CommonsのTohónのメソッドを使用した教授クラス、Vahidmasrour作
彼の講義に出席したほとんどの人々は、彼が優れた講演者であり、知的で、教えることに情熱的であることを勧めています。彼は現在、メキシコと米国にオフィスを持つCIFEユニバーシティセンター（トレーニングと起業家精神のための科学とイノベーション）の会長を務めています。
今日、彼はメキシコのクエルナバカに住んでおり、さまざまな出版物を作成し、一般の人々や教育の分野の専門家向けのワークショップや会議を提供しています。
バイオグラフィー
基礎研究
セルジオトボントボンは、コロンビアのアンティオキア、ラセハの自治体で生まれました。彼の正確な生年月日は不明です。彼はエスクエラフストパストールメヒアで基礎研究を始め、1年生から5年生まで、基礎教育を完了するためにコレヒオラパスに移動しました。
その後、同じコロンビア自治体のベルナルドウリベロンドーニョスクールに通いました。彼は幼い頃から、教育と授業の教授法に興味を持っていました。そのため、彼は子供の頃の基準に従って教える最も効率的な方法について先生にコメントしました。
高校では、一般的に学校は生活に役立つ訓練を提供していなかったので、彼は内容と主題についてもっと心配し始めました。
余暇には、対話に関連してプラトン共和国などのギリシャの哲学者による本を読み、後に彼はフロイトの精神分析とニーチェの理想に興味を持ち、それが彼を人間に反映するのに役立ちました。
高等教育
高校の最後の数年間、トボンは教授方法論の変化について考察した。彼は、理由を説明せずに、教師が生徒に機械的に学ぶことを要求した式の数を批判しました。
二次研究の後、彼は化学工学を学びました。しかし、彼は研究の分野で彼に提供された機会のために心理学を勉強することになりました。それでも、教育改革への関心を忘れなかった。
その後、彼はスペインに移り、マドリードのコンプルテンセ大学で教育モデルと文化政策の博士号を取得しました。これは、スペイン政府から付与されたMutis Research Grantのおかげです。
スペイン滞在中、彼は大学院での研究から得た知識に基づいて、社会形成アプローチの改善に専念しました。マドリードのコンプルテンセ大学は、彼にコンサルタントとして、高等教育と胃腸科の能力に関する3冊の本を出版する機会を与えました。
その後、彼はポルトガルのポルトに引っ越しました。そこで彼は、メンタルマップとマインドファクトマップに基づいて、彼の教訓的な戦略を概念的な地図作成と統合しました。
軌跡
彼がより認められるようになると、彼はコロンビア、ベネズエラ、ホンジュラス、パナマ、メキシコ、コスタリカ、ペルー、チリ、ボリビア、アルゼンチン、エクアドル、スペイン、ポルトガルの教育分野に関する講義、コンサルタント、コンサルタントを提供しました。
現在、CIFEユニバーシティセンターの会長を務めています。スキル、社会形成、複雑な思考に基づく人間の才能の管理、研究、教育の質に関する研究を実施する機関。
彼はカリキュラム、学習、スキル評価についてラテンアメリカの多くの教育機関の顧問を務めています。
また、国際アカデミックワーキンググループのメンバーとして、メキシコの基礎教育改革のアドバイザーを務めています。さらに、彼は500以上の国際科学会議に招待されています。
今日に至るまで、主にメキシコでワークショップや会議を開催し、CIFEユニバーシティセンターの手でラテンアメリカの教育を改善するために彼の作品のトピックに取り組んでいます。
貢献
競争と社会形成
Tobónによれば、「能力」は、「彼らに義務付けられていること」を行うように人々を訓練するために教育に欠けていたものでした。つまり、さまざまな分野で責任を持って行わなければならないこと、発生する問題を解決できることです。
Tobónは、暗記や学習を超えたテーマでプロジェクトに取り組み、実践的および教訓的な感覚に欠けていることに賭けています。
トボンが述べているように、社会形成は知識社会の課題に対応しようとするアプローチです。教育と人間の才能への伝統的なアプローチは限られています。
概念は社会構成主義に基づいています。つまり、複雑な学習と思考のファシリテーターとしての教師と生徒とのやり取りです。
先生たち
トボンは知識社会の課題に従って教師の問題に取り組みました。とりわけ、彼の作品は教師に彼らの伝統的な実践を教訓的な戦略でより革新的な実践に変えるよう動機づけました。
彼はさまざまなワークショップや会議で10万人以上の教師と協力してきました。これは教育と教育の専門家に大きな影響を与えてきました。
さらに、それは仕事を教えるためのより簡単なアプローチを達成することに貢献しました。教育が複雑で計画のプロセスが非常に厳格であるという信念に打ち勝つために、柔軟性を高めて、より教育的なプロセスに変更します。
遊び
高等教育における能力ベースのトレーニング：複雑なアプローチ
この作品は、1998年から2004年の出版までの数年間の研究の結果です。文脈上の問題の解決。
この本はラテンアメリカで広く受け入れられており、実際には4つの版が印刷されています。それらのすべては、大量の売り上げを達成しています。
著者によると、この本は、ラテンアメリカのいくつかの国で実施されている、基礎教育、中等教育、高等教育におけるさまざまな改革プロセスのベンチマークです。
教育、社会、組織における能力の適用
セルジオ・トボンの仕事は、ラテンアメリカの能力と問題によるカリキュラム再設計の実際の経験の体系化に焦点を当てています。
さらに、概念化された方法論を提示し、実装プロセスを公開し、教育の改善で得られた成果を反映する各経験の説明があります。
この作品では、社会形成の概念が適用されます。著者が提案したアプローチと他の多くのラテンアメリカの研究者が提案したアプローチ。
その他の出版物
セルジオタボンは、スペイン、コロンビア、メキシコ、ペルーで出版された、教育、能力、教育の質、社会形成に関する25冊の本の著者および共著者です。
その中には、能力、質および高等教育、高等教育の枠組み内での能力へのアプローチ、能力によるカリキュラム設計、消化器病学：評価と治療、能力を形成するための教授法などがあります。
参考文献
- SergioTobón、アカデミックGoogleポータル、（nd）。sholar.google.com.mxから取得
- SergioTobón、FacebookのSergioTobónの公式アカウント（nd）。facebook.comから取得
- 社会形成の始まり、CIFEポータル-ユニバーシティセンター、（nd）。cife.edu.comから取得
- セルジオトボン博士の伝記、Portal de Issuu、（2013）。Issuu.comから取得
- 教育プロジェクト、CIFEポータル-ユニバーシティセンター、（nd）。cife.edu.comから取得
- セルジオトボン博士のカリキュラム、Portal de Issuu、（2010）。issuu.comから取得