Thomas Luckmann（1927-2016）は、悪名高いドイツの社会学者、哲学者、そしてスロベニア出身の教授でした。社会学の規律の中で、彼はコミュニケーションと知識の社会学の分派だけでなく、宗教的および科学的側面に特化した社会学においても功績のある方法で際立っていました。
社会的思考を含む支部の中で、ラックマンの重要性は彼の最も象徴的な作品の1つである1967年に出版された「現実の社会的構築」のおかげで固められました。
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彼はまた、1977年に出版されたテキスト「ストラクチャー・オブ・ザ・ワールド・オブ・ライフ」である程度の成功を収めました。
この作品において、著者は、主題の個人的な経験に基づいて、彼の特定の世界の層別化を日常生活を中心に説明できるという理論を提起します。
言い換えれば、ラックマンは、各人間の知覚は彼らの人生経験、特に日常の現実における彼らの経験によって媒介されることを確立しました。この現実は、コミュニケーションと行動によって支配され続けています。
ただし、Thomas Luckmannの研究と仮定は、社会現象学のように、単一の視点に向けられているだけではありません。この社会学者は、原社会学、時間とアイデンティティの理論、コミュニケーションの理論、社会科学における意味の再構築の分野にも進出しました。
同様に、Luckmannの貢献は建設主義から方向付けられました。これは、主題がすべての理論の中心でなければならないことを示唆する作者によって彼の提案に適用され、彼は一定の絆と仲間との相互作用に留まる個人として彼を考える。 。
バイオグラフィー
トーマスラックマンは、1927年10月14日にスロベニアにあるイェセニツェ市で生まれました。この町は当時ユーゴスラビアの一部でした。彼の母親はスロベニア出身、具体的にはリュブリャナ出身で、父親はオーストリア人でした。
この特殊性により、Luckmannはバイリンガル環境で開発し、スロベニア語とドイツ語の2つの言語を習得することができました。第二次世界大戦が起こったとき、ラックマンは家族と一緒にオーストリアに移住しなければなりませんでした。
研究と学業
ラックマンはウィーン大学で彼の最初の大学の研究を完了し、後にインスブルック大学に移りました。両方の機関で、彼は社会学の領域を専門に扱っていました。
後に彼は米国に移り、ニューヨークにある新しい社会調査学校で学びました。
学問的に成長した後、彼はドイツにあるコンスタンツ大学で社会学のクラスを教えることにしました。この教育機関で彼は1994年以来教えていました。
個人の生と死
ラックマンの私生活に関する情報はほとんどありません。しかし、彼が結婚して娘がいたことは知られています。
さらに、このキャラクターはスロベニア科学芸術アカデミーのメンバーでもありました。彼は88歳の2016年5月10日に亡くなりました。
理論
ラックマンが擁護する主な論拠は、作者にとって、人が理解できるすべての知識が、日常の現実の中で最も基本的なものでさえ、社会的相互作用のおかげで生じるという事実に基づいています。
この理論と彼の2つの作品について、社会学者はリュブリャナ大学とリンシェーピング大学で博士号を授与されました。
社会建設主義
社会構築主義の視点は、社会学と心理学の分野で最もよく使用される位置の1つになり、作品で初めて定義されました社会構築に関する概念が確立されている現実の社会構築。
主な特徴は4つあります。
-最初の特徴は、社会的プロセスの優位性に関連しています。つまり、世界の個人の経験は社会的プロセスと見なされます。
-2番目の特性は文化的および歴史的特異性に関連しているため、すべての主題は特定の社会的および文化的産物です。
-3番目の特性は、行動と知識の間に相互依存性があるという考えで構成されています。つまり、それぞれの知る方法で、行動のさまざまな形がもたらされます。
-4番目の特性は、構成主義の視点が経験主義と実証主義に反対するという批判的なスタンスに関係しています。
社会的相互作用
以前の概念を考慮に入れると、社会構築主義の場合、社会の世界は会話で構成されていることが確立できます。
これらの会話は、ルールやパラメータが確立されているため、ゲームと同じように機能する共同アクティビティを構成する一種のパターンとして考えられています。
類推を続けると、多くのゲームの場合のように、これらのパターンは私たちによって開始されたのではなく、何年も前に実装された一連の伝統に対応しています。
しかし、人間が環境の意味を構築できるようにするため、人間はこれらのガイドラインにますます関与しています。
卓越した社会的存在である被験者は、これらのパターンや相互作用の会話に自分自身を挿入する総能力を持っています。実際、それは人間自身の能力です。
ゲームと同様に、これらのアクティビティは、社会秩序を構成する一連のルールによって構成されます。
ラックマンの現象学
ラックマンの現象学社会学を理解するには、現象学を哲学的運動として理解する必要があります。
それは、他の分野の理論や仮定に頼る必要なく、人間の意識に現れる経験の構造を説明する責任がある20世紀の立場から構成されています。
彼の理論をすべて教えたラックマンの教師であるシュッツは、現象学が日常生活へのアプローチの一形態として機能することを確立しました。
このため、私たちは社会現象学について話すことができます。それは、日常の文脈の中で個人の主観間の経験を説明し、知るという事実にその関心の中心を維持します。
参考文献
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