子供、10代、大人のための10のリーダーシップのダイナミクス - エコノミア - 2025

ダイナミックなリーダーシップは、大人と子供がリードする能力を刺激し、より良い指導者になるため意欲を高めるなどのチーム、イニシアチブ、意思決定を、管理することができます

会社または私たちが働いている分野で優れたリーダーを持つことは、複数の肯定的な反響をもたらします。その中でも、それは作業チームのパフォーマンスを向上させ、高いレベルのモチベーションと満足度に貢献します。

リーダーシップに関連するダイナミクスに取り組む場合、それはリーダーシップを促進することだけを意図しているのではなく、各メンバーの長所と短所を知り、それらが異なるタイプのリーダーシップにどのように適合することができるかを知る必要があります。

この投稿全体を通して、会社、オフィス、教室など、私たちの仕事のコンテキストで使用できる10のリーダーシップのダイナミクスを確認します。それらを私たちのチームのニーズに適応させて、最大限の利益を得る。

私たちがダイナミックを行うとき、人々がその目的が何であるかを知っていることを覚えておくことが重要です。最後に、これらの質問が明確になる熟考の瞬間があることを事前に通知されていない場合。

さらに、その時間を避けようとしない人がいないように、労働時間内に彼らを働かせることが勧められます。スペースは通常とは異なる場合があります。このように、彼らはより少ない圧力でそれを行うことができます。

考慮すべきもう1つの側面は、パフォーマンスを事前に通知する必要があることです。時間が来たら、アクティビティを開始する前に、全員が明確で、提供されている指示を理解していることを確認してください。

リーダーシップを構築するためのダイナミクス

1-ラザリージョ

• 目標：グループが1人のリーダーとうまく連携することを示す。
• 所要時間：約20分。
• グループのサイズ： 10人。
• 場所：より良い、屋外。
• 必要な材料：マスク5つ、テーブル3つ、コップ1杯の水、水差し、水。
• 従うべき手順：

1. それぞれ5人のグループが2つ作成されます。
2. グループでは、4人が目を覆っていて、5人目がリーダーです。もう1つのグループには、4人のリーダーがいます（彼らは彼らの目を覆っていません）、5番目のリーダーは彼らの目を覆っています。
3. 一方の端に、グラスと水差しのある2つのテーブルが配置されます。もう1つは、水差しが空のテーブルです。
4. リーダー（グループによって異なります）は、空の水差しをグラスの水で満たすために、他の人をある極端から別の極端に導く必要があります。

• ディスカッション：全員が意見を述べることができる最後の反射であり、ファシリテーターは彼らに作業に最適な方法が何であるかを彼らに見せるようにすることは非常に重要です。

2-旗をタッチ

• 目標：

1. 保護に関連するスキルを実行します。
2. グループの動機を奨励する。
3. グループのリーダーを特定します。

• 所要時間：約20分。
• グループサイズ：無関心です。
• 場所：より良い、屋外。
• 必要な材料： 2つの旗または識別要素。
• 従うべき手順：

1. 同じ数の参加者を持つ2つのグループがランダムに作成されます。
2. 競技場は半分に分かれています。したがって、各チームには独自のスペースがあります。
3. それは、各チームのプレイヤーが反対側を攻撃し、ライバルチームの旗を手に入れ、最後にそれを自分のフィールドに持っていくことです。
4. プレーヤーが外国のフィールドで対戦相手に迎撃された場合、相手が排除されるのを避けるために相手チームの旗に触れなければなりません。

• ディスカッション：ライバルのフラグを最初に反対のフィールドに持ったチームが勝利します。ファシリテーターとの規定された時間が経過しても達成できなかった場合は、追加の時間を与えることができます。または、エリミネーションが最も少ないチームに勝者のポジションを与えることができます。
• 他のコメント：このダイナミックは非常に有名で、子供でもさまざまなグループで使用できます。

3-サークル

• 目標：

1. グループのリーダーを特定します。
2. リーダーシップのタイプを特定します。

• 所要時間：約20分。
• グループサイズ：無関心です。
• 場所：より良い、屋外。
• 必要な材料：特になし。
• 従うべき手順：

1. グループメンバーは、輪になって手をつなぐよう求められます。
2. その後、彼らは手を繋いでいる異なる人物を形成するように言われます。たとえば、三角形、星、家などです。

• ディスカッション：このダイナミクスで本当に重要なのは数字の結果ではなく、コミュニケーションの流れと演習を実施するときに率先する人です。最後に、これらの問題に対処し、グループのすべてのメンバーが意見を表明する機会がある反省のスペースが必要です。

4-理想的なリーダー

• 目的：グループをリードするスキルと資質を振り返ること。
• 所要時間：約120分。
• グループサイズ：無関心です。
• 場所：広々とした快適なお部屋。
• 必要な材料：マスキングテープ、フリップチャート、マーカー。
• 従うべき手順：

1. グループは、少なくとも4つのメンバーを持つ3つのサブグループに分割されます。グループが不均衡である場合、それらはすべて同じ数のコンポーネントを持っていると判断され、残りはオブザーバーとして残ります。
2. 各グループは名前と資料を受け取ります。
3. ファシリテーターは、各グループが異なる文化を表しており、それを維持するために努力しなければならないことを説明します。
4. 一連の質問：外観、宗教（精神性）、気候と風景、社会経済構造、役割などに続いて、グループが出会って惑星の社会文化的プロファイルを作成するのに15分が与えられます。
5. 各グループは、残りのクラスメートに特性を提示する代表を選びます。
6. グループファシリテーターは、グループ間に存在する相違点と類似点を強調する必要があります。
7. 彼らはグループで再会し、10分で、優れたリーダーが持つ必要のある5つの資質とスキルのリストを作成する必要があります。
8. スポークスパーソンは彼をグループの他のメンバーに紹介します。
9. この時点で、進行役はグループ間のコンセンサスを奨励します。彼は銀河間戦争の際にグループを再配布すると付け加えます。
10. 新しいグループのメンバーは、物事をスムーズにし、文化的な違いを残して、3つの文化によって受け入れられるリーダーのプロフィールを定義する必要があります。彼らは30分を持ちます。
11. グループごとに1人のスポークスパーソンが選ばれ、スポークスパーソンはそれが解決されなければならない新しい議論を促進します：a）。全員が認めたリーダーシップのプロフィール。b）。ある状況から別の状況に変化したリーダーシップに関連する要素のリスト。

• ディスカッション：このダイナミクスでは、ファシリテーターが果たす役割は非常に重要であり、時間を尊重し、ダイナミクスを適切に実施します。

5-紙飛行機

• 目的：リーダーのスキルを強化するために貢献する。
• 所要時間：
• グループサイズ：無関心です。
• 場所：グループで作業する広い部屋。
• 従うべき手順：

1. グループをサブグループに分割します。彼らはそれぞれリーダーを選ばなければなりません。
2. メンバー数に応じて、各グループが独自の飛行機モデルを設計し、いくつかのモデルを作成するために20分が与えられます。
3. グループごとに、各メンバーには上陸の機会があります。
4. ほとんどの飛行機を学習軌道に乗せることに成功したチームが勝利します。

• ディスカッション：振り返る瞬間、リーダーは建設時にどのようなタスクを実行したか、また、グループメンバーがダイナミクス全体でどのように感じたか、聞かれた場合は、選択時に考慮したことを尋ねられますリーダーなど

6-リーダーシップスタイル

• 目的：従業員の自己評価と残りの意見を知ること。
• 所要時間：約30分。
• グループサイズ：無関心です。
• 場所：広い部屋。
• 必要な材料：黒板とそれに書くもの（チョークまたはマーカー）。
• 従うべき手順：

1. 目に見える場所で、カウンセラー、モデレーター、専門家、評論家、悲観論者など、さまざまなタイプのリーダーについて詳しく説明します。
2. それぞれが数分で、どのグループで最も識別されていると感じるかを評価します。
3. ファシリテーターはグループでの反省を主導し、各人が特定のスタイルで感じる理由を説明し、同僚が意見を述べ、彼らの決定に同意するかどうかを説明します。

• ディスカッション：個人の認識が同僚の認識と異なる場合があります。これらの場合、活動はより豊かになります。

7-人の結び目

• 目的：リーダーの分析能力と、他の同僚にガイドラインを提供する彼の機能を強化すること。
• 所要時間：
• グループサイズ：無関心です。
• 場所：広い部屋または屋外。
• 必要な材料：特になし。
• 従うべき手順：

1. インストラクターは、グループメンバーの1人にセンターに立ち、クラスメートに彼の周りのサークルに立つよう依頼します。
2. サークルの人々は、彼らが望む人と握手するべきです。彼らがそうし、手放すことなく、彼らは別のパートナーと握手する必要があります。
3. このとき、円の中心にいる人は、仲間が手を握りながら別の円を形成する必要があります。発生した相互作用を分析する必要があり、結び目をほどくために必要な指示を与える必要があります。

• ディスカッション：振り返って、リーダーの分析能力と同僚に指示を与える能力に対処する必要があります。

8- カウントブラインド

• 目的：グループ内の結束と組織の重要性を理解する。
• 所要時間：約20分。
• グループサイズ：約10人。
• 場所：広い部屋。
• 必要な材料：目を覆うマスク。
• 従うべき手順：

1. グループのさまざまなメンバーをランダムに配置します。
2. それらは、規則正しく特定の数（たとえば、20）まで数える必要があります。
3. 彼らは二人が同時に同じ数を言うことなくそれをするべきです。それが発生した場合、彼らは始めなければならない。

• ディスカッション：しばらくすると、グループのつながりが大きくなることがわかります。この関係の重要性を強調する必要があります。実際に見られているわけでも、近くにいる必要もないからです。
• その他のコメント：リーダーとチームメンバーの両方による組織の重要性について考えます。

9- 新しい役割を採用する

• 目的：グループのさまざまなメンバーとの関係で私たちが個人的に経験する感覚を評価すること。
• 所要時間：約30分。
• グループサイズ：理想的には7人が参加し、残りはオブザーバーとして参加できます。
• 場所：メンバーが輪になって座ることを奨励する大きな場所。
• 必要な材料： 7枚のステッカー。
• 従うべき手順：

1. グループファシリテーターは、グループメンバーに輪になって座るように依頼し、クラスメートが彼と一緒に行動する方法を見ることができるステッカーをそれぞれに貼ります。役割は次のとおりです。誰もが彼に同意し、誰もが彼を無視し、誰もが彼を思いやりで扱い、誰もが彼が話すたびに笑い、誰もが彼の言うことを却下し、誰もが彼に反対し、誰もが彼に積極的に対応します。
2. グループ内で、休暇期間をどのように分割するかなど、ディスカッションのトピックが確立されます。
3. ファシリテーターが決めた時間の間、彼らは交流することが許可されています。それは15分であることが推奨されます。

• ディスカッション：振り返りの瞬間に、誰もが自分の気持ちや自分の役割に満足しているかどうかを表現する必要があります。グループリーダーが特定され、彼が彼の役割をうまく果たしたかどうか。

10-

• 目標：
• 最大の管理能力を持つ人物を特定します。
• 前向きな方法でリーダーシップのスキルを高めます。
• 所要時間：
• グループサイズ：
• 場所：グループで作業できる広い部屋。
• 必要な材料：特になし。
• 従うべき手順：

1. グループファシリテーターは、参加者を2つのグループに分けます。グループ内では、各メンバーは進行役が設定したタスクを実行する必要があります。
2. 各グループ内では、リーダーの役割が交代します。すべてのメンバーが仲間をリードする機会を持つように。
3. すべてのラウンドが完了すると、グループはそれらの中からリーダーを1人選び、最終的なタスクを実行します。

• ディスカッション：すべてのメンバーが特定のパートナーを選んだ理由を説明できる最終的な考察。

これは、最も優れたダイナミクスを含む要約ビデオです。

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参考文献

1. ソト、ベアトリス。リーダーシップのダイナミクス。
2. 管理のヨーロッパの学校。オフィスで成長するための3つのシンプルなリーダーシップのダイナミクス。
3. 管理のヨーロッパの学校。リーダーシップワークショップのための5つの優れた活動。
4. ジェルザ。作業チームとグループダイナミクスの統合。
5. OBS Bussines School。Leadership Dynamics：Flying Paper Airplanes。