正しい社会のための主な育児ガイドライン -子供の感情的な発達はあなたの指先にあり、人間としての彼らの進化の点で彼らにとって大きな利益を表すでしょう。社会感情的または社会感情的発達とは、子供の感情を体験し、表現し、管理する能力を指します。
この概念はまた、他の人との良好な関係を確立し、積極的に探求し、学習する子供の能力を指します。したがって、社会感情的な発達には、自分の感情や感情に関連する個人内の部分が含まれます。
子供たちは幼い頃から感情を表現する
さらに、この種の発達には、他者の感情や感情の識別、および他者に対する行動の規制に関連する対人関係が含まれます。この社会情緒的発達は、他人との子供の関係において少しずつ発達しますが、生物学的変数も影響します。
したがって、子供を育てる「正しい」方法があること、またはすべてが育児にのみ当てはまることを保証することは不可能であるという事実にもかかわらず、特定の初期の育児パターンを他の人よりも支持する科学文献があります。
一般に、子どものニーズに反応し、反応し、関与し、積極的であり、構造を提供する子育てパターンは、より良い社会的感情の発達に関連しています。対照的に、罰にのみ頼る怠慢なパターンは、反応的で、侵入的で、重度であり、社会的感情の発達が貧弱であることに関連しています。
親のための子育てガイドライン
子供の通常の社会的感情的発達を知っている
子どもたちの社会的、情緒的発達の観点から、どのように進めるのが最も推奨されるのかを知るために、最も重要なことはそれが何から構成されるのかを知ることです。
特定の年齢で何を期待するかについて明確である場合、何を期待し、通常の発達を区別する方法を知っているので、状況を処理することがより簡単になります。
幼い子供たちの社会感情的な特徴の1つは、気分が揺れ動いてさまざまな感情を経験することです。これは、大人にとってはそれほど重要ではない出来事が原因であっても起こります。
もう一つの特徴は、少しずつ自主性を追求しているものの、愛着の数は安全、愛情を提供し、彼らのニーズを満たすための一定の基準であるということです。
他の子供たちとの密接な経験がない初めての親にとって、子供たちの適切な発達について本、雑誌、インターネットで信頼できる情報を探すことは非常に重要です。
経験豊富な親にとって、この点はそれほど重要ではないかもしれませんが、実際にはすべての子供が異なるということです。
彼の感情を助ける
子どもたちは、発声、顔の表情、ボディランゲージを通じて幼い頃から感情を表現します。しかし、彼らがそれらを表現できるということは、彼らがそれらを理解することを意味するのではありません。
これは、感情的なコーチまたはトレーナーとして機能し、言語が発達するにつれて子供がこの仕事をするのを助ける親がやって来る場所です。
このため、両親：
-注意深く、子供の感情に気づいている。
-彼らは感情的な表現を子供に教え、子供と絆を結ぶ機会であり、回避または無視するのに不快なものではないと考えています。
-彼らは子供が彼らの感情に口頭でラベルを付けて名前を付けるのを助けます。
-子供が感じていることを有効にし、無視したり軽視したりしないでください。
-それらを回避しようとするのではなく、問題解決のアプローチをとっています。
日常の機会を活用する
特別な困難のない子供たちの社会情緒的な発達のために、特定の場所に行くか、専門的な技術に従う必要はありません。日々、実践できる体験が常にあります。
彼らの社会感情的発達を形づくるそれぞれの重要な機会が認められることが重要である。子供はほとんどの時間を両親または主介護者と過ごしているため、これは特に関連があります。
たとえば、子供たちは多くの感情を経験し、新しい状況に直面するなど、日常生活の中で多くの機会が提示されます。
このパターンは、社会に影響を与える開発だけでなく、認知、運動、その他に関係なく、他の領域の開発にも関連しています。
モデルになる
子供たちが自分の感情を管理することを学ぶ最も重要なメカニズムは、親の感情的な表示の観察に関連しています。したがって、何かを教える場合は、まずそれを実践する必要があることに注意してください。
これに対する1つのアプローチは、親が子供にとって、家族でどのような感情表現が受け入れられ、どのように扱われるべきかを理解するための手本となることです。
新しい状況では、子供たちは常に親を参考にして、何が起こっているかについて行動、考え、または感じる方法を知る必要があることを覚えておくことが重要です。
このように、子供が自分の感情を調整する方法について学習し始める方法の明確な例は、親が子供の感情的な表現に反応する方法です。
たとえば、親が子供からの感情の表現（泣き叫ぶ）に対して懲罰的または回避的な方法で反応する場合、怒りや悲しみなどの不快な感情を処理する方法として、拒否と回避を教えている可能性が高いです。 。
困難といつ助けを求めるべきかを知る
子供たちは、より良い社会的で効果的な開発を促進する方法についての指示を持って世界にやって来ません。それぞれの状況、社会、子供と親の特性が一緒になって非常に異なるコンテキストを生成するため、これは非常に難しいことです。
したがって、これらの変数の一部またはその他（虐待、トラウマ、喪失）のために、子供たちは社会的感情の発達に不均衡を示す可能性があることを覚えておく必要があります。
子供は、非常に若い年齢から、慰められないほどの泣き声、食事、睡眠の問題などの問題を抱えることがあります。年長の子供では、攻撃的で、反抗的で、いらいらする行動が起こることがあります。
これらの問題のいくつかが発生した場合、専門家の助けを求める必要があるかもしれないことに注意することが重要です。
適応可能なガイドライン
これらの一般的なガイドラインからアイデアを抽出して、適切な社会的影響のある開発につながる態度や行動のタイプを毎日実践することができます。
それぞれの親は、特定の現実にそれらを適応させて、子供たちに自信、好奇心、意図性、自己制御、親和性、コミュニケーションスキル、および将来彼らが適応できる他の能力の発達を促進することができます。
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