レビューとは、作品やイベントの内容を要約したテキストです。著者の視点から、文書の最も重要なものを選択し、その主要なアイデア、テキストの目的とその目的、およびテキストに対するすべての補足的な側面を公開します。
レビューは、著者の価値判断や結論を確立することなく内容を報告するため、一般的なルールとして、レビューは通常説明的です。また、著者の判断が含まれている場合は、それらも重要です。優れた批評家は、好意や恣意性を避け、反省を引き起こし、主題に関する知識に基づいた公正価値の判断を下さなければなりません。
レビューは、検討中の主題を紹介または提示して、読者に読んでもらうように促すテキストです。レビューには、トピックの作成または分析、公開されたトピックに反する反論を支持するか否かにかかわらず、議論の説明が含まれます。
このため、例、データ、証言などが役立ちます。結論として、論文の再確認が追加され、その結果が抽出されます。
スコープに応じて、いくつかのタイプのレビューがあります。彼らが本を扱うとき、彼らは書誌的または文学的でありえます。映画、テレビ番組、映画、シリーズ、テレビ番組を扱っている場合。イベントやショーの、レビューが演劇やコンサートを扱っている場合; 彼らはまた、ゲームやチームなどを扱うときにスポーツになることもできます。政治; 等
レビューのハイライト
1-仕事を特定する
レビューから始めるには、どの作品を参照しているかを特定することが不可欠です。タイトルまたは記事の必須書誌データを含める必要があります。
読者は、彼が常に参照している作品を正確に知っている必要があります。レビューは単一の作品に基づいている必要があり、類似している場合でも他の作品と混同しないでください。
2-作品を発表する
これはレビューの重要な部分の1つであり、読者が興味を示すように読者に作品を提示する必要があります。
要するに、優れたレビューライターは、手元にある作品の本質的な特徴を伝えることができなければなりません。
3-構造を説明する
レビューでは、あなたが話している作品が従う構造を垣間見る必要があります。
作品が章やセクションに分かれている場合、作者が作品全体を通して取る物語の焦点は何かなど。
4-内容を説明する
レビューでは、分析している作業の内容を完全に要約し、最も重要なポイントを含める必要があります。
それが批評的なレビューである場合、コンテンツは最初に公平に記述されるべきであり、その後レビュー著者の判断が公開されるべきです。ただし、レビューの内容の説明は常に中立である必要があります。
含まれているテキストと作品のベースとなっているテキストだけでなく、作品で公開されているテキストを、著者の主なアイデアを説明する方法で要約する必要があります。
読者が何を期待し、レビューされた作品で何が見つかるのかを読者が理解できるように、それを適切に開発することが重要です。
作品についての理論的背景は通常示され、作品内に描かれるすべての人が示されます。
5-重要な分析
著者が批評をするとき、それは有効で真実の議論に基づいているに違いありません。このため、それは主題に関する他の理論と知識に依存しなければなりません。
他の著者の理論を含めて、批評を裏付けるために必要な比較を行うことができます。
批評は建設的であり、主題に何かを提供する必要があり、読者が可能なすべての情報を知ることができるように検証可能な事実に基づいている必要があります。
6-結論
レビューでは、読者が自分が読みたい作品の終わりを理解できるように、作品の結論、以前に関連していたことの簡単な要約、それに対して賛成または反対することができるポイントを含めることが重要です。
7-作業を推奨
レビューでは常に、レビュー対象の作品を読むことを推奨する必要があります。レビューの著者が作品で公開されているものに反している場合でも、彼は読者に対比のためにその読みを推薦し、彼ら自身の結論をまとめることを勧めるべきです。
レビューが作品が悪いため読まれるべきではないことを示すのは正しくありません。レビューは公平で、実証可能な価値判断に基づいており、読者が作品について自分の意見を決定できるものでなければなりません。
8-著者を特定する
作品の作者のイメージがレビューに描かれていることが重要です。自分の研究分野、または人生経験を理解し、それらを結論に導いた原因と、その作業を実行するための根拠またはサポートされているものを知ってください。
理論のどの特徴が彼らの行動の分野にあるかを知ることは、誰がその分野の前任者でありマスターであるかを知ることも良いことです。
9-自分に署名して身元を明らかにする
レビューの作成者がそれに署名し、匿名で作成されていないことが重要です。
レビューが行われ、それが十分にサポートされ、実証されている場合、そのレビューを行った人の名前を表示しても問題はありません。
匿名で作品を批評的にレビューすることは、問題のレビューの真実性と妥当性を損なうため、正しくありません。
参考文献
- LOMAS、Carlosなど。言葉で物事を行う方法を教える方法:言語教育の理論と実践。バルセロナ:パイドス、1999年。
- セレン、マヌエルカナレス。社会調査方法論。サンティアゴデチリ:LOM、2006年。
- ÁLVAREZMÉNDEZ、ファンマヌエル。言語理論と言語教育:学際的志向の基本的なテキスト。1987年。
- カステッロ、モントセラト。学問的なテキストを書くことを学びます:写本作家、書記、編集者、作家。JI PozoおよびPérezEcheverría、MP(Coords。)、大学学習の心理学:知識の習得からコンピテンシーのトレーニングまで、2009年、p。120-133。
- MONTOLÍO、スター。アカデミックおよびプロのライティングマニュアル:談話的戦略。Grupo Planeta Spain、2015年。
- カステッロ、モントセラト。学術テキストの構成のプロセス。科学的な文脈と学者の中で書いてコミュニケーションをとる。知識と戦略、2007、p。47-82。
- MONTOLÍO、スター; LÓPEZ、A.学術的テキストと比較した専門的テキストの談話的特異性:専門的推薦の事例。 XXI世紀の学術的および専門的リテラシー:分野からの読み書き、2010年、p。 215-245。