アンナ・フロイト（1895-1982）はオーストリア-イギリスの心理学者であり、その作品は子供に適用される心理学に焦点を当てていました。彼女は精神分析の父親であるジークムント・フロイトの末娘でした。そして彼の生涯を通じて、彼は自分の仕事を深め、それが伝統的に使用されていなかった領域に適用することに専念しました。
子供と子供時代に特化した最初の心理学者の1人に精神分析を作成することに加えて、アンナフロイトは意識と自我の分野にも重要な貢献をしました。彼の研究の多くは、これら2つの精神現象が思考、アイデア、衝動とどのように関連しているかを理解することに焦点を当てていました。
彼の出版物の中で、1937年の本「自己と防御のメカニズム」が際立っています。その中で彼は、人々が否定的な考え、衝動、感情に対処しなければならない主な方法は抑圧であるという考えを擁護しました。この研究で、彼はこの防御メカニズムが小児期からどのように発達するか、ならびに私たちが時々使用できる他のいくつかの代替案を調査しました。
彼女の人生のほとんどの間、アンナ・フロイトは父親と一緒に彼自身と彼女自身の理論を発展させました。1938年、彼女は彼と共にオーストリアのナチス支配から脱出し、ロンドンに定住し、1947年にハムステッド児童療法クリニックを設立しました。その後の数十年間、彼女はそのディレクターを務め、同時に多数の指揮を執りました。子供の心理学に関する研究。
バイオグラフィー
早い時期
アンナフロイトは1895年にウィーンで12月3日に生まれました。彼女は精神分析の父親であるジークムントフロイトが妻のマーサと一緒にいた6人の子供たちの末っ子でした。初期の頃、アンナは兄弟、特に姉のソフィアとの距離を保っていました。
彼女の子供時代に、アンナ・フロイトは多くの健康問題に苦しみました。これらが正確に何であったかについての多くの記録はありませんが、うつ病や摂食障害などのいくつかを含めることができたと考えられています。
このため、彼は幼少期に夏の間、健康キャンプで多くの時間を過ごしました。そこでは、さまざまな専門家が彼の状況を改善しようとしました。
幼少時代、アンナフロイトは母親との良好な関係を維持せず、乳母と仲良くしたことを何度か宣言しました。それどころか、彼は常に父親を参考人物として、そして尊敬すべき人物として見ていました。それはおそらく彼のキャリア決定に影響を与えました。
高校を卒業した後、アンナフロイトは教師になるために勉強し、後にイタリアとイギリスに旅行して世界を見ました。それから1914年に、彼は若い男として出席した研究所で教え始めました。
キャリア
シグムンドとアンナフロイト、ハーグ1920年の精神分析のVI国際会議で。
彼女は最初は心理学にあまり興味がありませんでしたが、父親が1922年に出版する科学論文の研究の一環として、父親が1918年に精神分析を始めたときに、この分野の研究を始めました。
アンナは父親によるこの作品の発表の後、ウィーン精神分析学会に参加し、子供たちと個人的にセラピーを実践し始めました。たった2年で、彼女はウィーン精神分析トレーニング研究所で教師としての仕事を与えられ、心理学者としてのキャリアを始めました。
アンナ・フロイトと父親のウォーキング
数年後の1935年、アンナフロイトは同じ研究所の所長になりました。翌年、彼は最初の本「自己防衛メカニズム」を出版した。この作品では、エゴ心理学の基礎を築き、それをもって重要な研究者として名を馳せました。
亡命生活
彼女の家族のユダヤ人の起源のため、オーストリアのナチス占領のため、アンナフロイトと彼女の家族の両方が1938年にイギリスに移住する必要がありました。そこに到着すると、彼は孤児を世話し、戦争の犠牲になった子供たちのために健全な愛着関係を築こうとするセンター、ハムステッド戦争診療所を設立しました。
このセンターでの彼の時間の間に、彼は子供の心理学の分野により一層興味を持ちました。たとえば、ストレスが子供にどのように影響するか、子供が親と健全な絆を築くことができなかった場合の愛着関係を育むことの重要性に関する彼の観察を発表しました。
彼がこの時期に実施した観察と調査の多くは、彼の著作「子供時代の正常性と病理学」で発表されました。さらに、1947年に研究所は精神分析コースを教え始め、それに関連したクリニックが作成され、子供たちに治療サービスを提供しました。
アンナ・フロイトとメラニー・クライン
彼女の人生の最後の数年間、アンナ・フロイトは彼女のほとんどの時間を教え、コースを提供し、そして研究しました。彼は数回米国に旅行し、たとえばイェール大学で教えていました。そこで彼はジョセフ・ゴールドスタインやアルバート・ソニットなどの研究者と協力し、彼の著書「子供の最善の利益を超えて」を出版した。
アンナフロイトが1982年に亡くなったとき、彼女は当時の心理学の分野の主要な貢献者の1人となったことで亡くなりました。
理論
1957年の精神分析会議でのアナフロイト。出典：著者のページを参照
児童心理学
アンナ・フロイトの主な専門的関心の1つは、児童心理学でした。このトピックを研究していた数年の間に、彼はそれに関連する多数の理論を作成しました。それは後にこの分野の歴史の中で最も重要な発見の多くにつながります。
たとえば、フロイトは、同じ問題が存在していても、子供はしばしば大人とは異なる症状を示すことを発見しました。したがって、彼はそれらと異なる治療技術を使用することも必要であると信じていました。これは、子供を単に未発達の身体を持つ大人と見なす当時の公式見解とは対照的でした。
さらに、彼は愛着の問題が子供たちに負の影響を与えることに気づいた最初の人々の一人でした。彼の怠慢の事例に苦しんでいた子供たちとの彼の調査は、後にこの分野で最も重要なものの1つである現代の愛着理論になるものの基礎を築きました。
アンナの父親であるジークムントフロイトは、子どもの心理的発達のさまざまな段階について述べていました。しかし彼はそれを理論的な方法で行い、大人の証言に基づいていました。アンナは自身の研究を通じてこの理論を洗練させ、各段階についてより多くの情報を提供しました。
心の性質
1956年のアンナフロイト。
アンナフロイトは、子どもの発達と子どもたちが一生を通して過ごす段階を研究することに加えて、人間の心の構造に関する父親の理論の開発にも時間を費やしました。
ジークムントフロイトによると、私たちの心は3つの部分に分かれています：id、自我、超自我。自我は私たちの最も基本的な本能、基本的には人生の本能（性欲、飢餓、生存の探求）と死の本能（攻撃、暴力、自傷行為）を制御することを担当します。
一方、超自我は、道徳性と、何が許容可能で何が許容可能でないかについての考えに関連しています。これとIDはどちらも無意識です。つまり、それらに直接アクセスすることはできません。むしろ、自己は意識的であり、心の他の2つの部分の間の仲介に従事しています。
アンナフロイトは、人間の心の構成要素を研究するために多くの努力を費やしましたが、このトピックに関する彼女の研究のほとんどは、自我とそれがIDと超自我との間の対立を管理する方法に関連していました。これは彼が防衛メカニズムに関する理論を発展させた方法です。
防御メカニズム
アンナ・フロイトが重要な貢献をした他の分野は、防衛メカニズムの分野でした。精神分析の基本的な前提の1つは、無意識の心が特定の心理的戦略を使用して、有害であると理解している考え、感情、衝動から身を守るという考えです。
防御メカニズムは、受け入れられないと思う欲望への対処にも役立ちます。つまり、idとsuperegoが競合する状況になります。このため、彼らが現れる時間の多くは、セクシュアリティに関連しています。これは、ほとんどの人にとって最も対立する分野の1つです。
アンナ・フロイトは主要な防御メカニズムの研究に多くの努力を注ぎ、彼女の発見は今日でも治療に使用され続けています。次に、どれが最も重要であるかを確認します。
抑圧
最も基本的な防御メカニズムは、望ましくない結果をもたらすと思われる不快な考え、感情、衝動を抑制することです。また、superegoによって承認されていないため、不道徳または不適切と見なされるidの欲望とともに使用することもできます。
抑圧の例としては、同性愛者による感情的な傾向の否定があります。同性関係を否定的または恥ずべきものと見なす社会で育ったので、彼らを望んでいる個人はこの事実を自分から隠すことができます。
投影
予測は、私たちが否定的であると考える自分の特徴を他の人に帰することで構成されます。このようにして、私たちはそれらを持っていることに対する私たち自身の罪悪感を軽減します。この防御メカニズムが機能するのは、スーパーエゴのアイデアと対立するときに欲望が生み出す否定的な感情を変えるのに役立つためです。
たとえば、攻撃的なアイデアや空想を持つ人は、他の個人の攻撃的な行動にはるかに注意を向けることができます。このように、他の人は危険であると自分に言うことによって、気分が悪いことや否定的な感情を正当化することができます。
変位
それは、そもそもネガティブな感情を引き起こしたものではないオブジェクトに否定的な感情を移す行為です。たとえば、母親がセラピストと一緒に生み出した怒りの代償を払う個人は、この防御メカニズムを使用します。
スクロールは通常、怒り、悲しみ、罪悪感などの否定的な感情とともに使用されます。その主な機能は、私たちが制御できない状況で圧倒される可能性がある感情に対処できるようにすることです。たとえば、上司に怒鳴りたい男は、スクロールを使用して、代わりに子供たちと一緒に気分を悪くすることができます。
昇華
最も重要な防御メカニズムのもう1つは昇華です。昇華は、超自我と対立する欲求を表現する方法として社会的に受け入れられる行動を実行することから成ります。フロイトと彼の娘アンナによると、これはほとんどの芸術形態の背後にある原則です。
これらの研究者によると、例えば、画家は彼のブラシを使用して、彼が行動できない欲望を表現しているでしょう。彼の絵画の内容によっては、彼が昇華しているニーズが何であるかを推測することは可能かもしれません。
回帰
最も複雑な防御メカニズムは、心理レベルで発達の初期段階に戻ることを伴うメカニズムです。古典的な例は、トラウマによってすでに習得したスキルを失う子供たちの例です。
原則として、退行は非常に極端な場合にのみ発生し、その人は非常に深刻なトラウマに苦しみ、非常に否定的な感情を引き起こしました。したがって、治療以外でこの防御メカニズムを観察することはまれです。
遊び
以下は、アンナ・フロイトの主な出版作品のリストです。これらは主に子供の心理学と自我機能に焦点を当てていますが、多くの異なる分野をカバーしています。
-精神分析入門：児童アナリストと教師のためのリーディング（1922-1935）。
-自己と防衛のメカニズム（1936）。
-ハムステッドチャイルドセラピークリニックおよびその他の研究（1956〜1965）。
-小児期の正常性と病理学：診断と発達（1965）。
-精神分析の訓練、診断、および治療法の問題（1966-1970）。
参考文献
- 「アンナ・フロイトの伝記」in：VeryWell Mind。2019年10月21日、VeryWell Mind：verywellmind.comから取得。
- 「アンナ・フロイト」著：有名な心理学者。取得日：2019年10月21日、著名な心理学者：有名な心理学者から。
- "Anna Freud（1895-1982）" in：Good Therapy。取得日：2019年10月21日、Good Therapy：goodtherapy.orgから取得。
- "Anna Freud" in：Britannica。取得日：2019年10月21日、Britannica：britannica.comから。
- ウィキペディアの「Anna Freud」。2019年10月21日、Wikipediaから取得：en.wikipedia.org。