エリック・エリクソン：伝記、心理社会理論、貢献、作品 - 心理学 - 2025

エリック・エリクソン（1902-1994）は、ドイツ生まれの心理学者であり、社会心理学、個人のアイデンティティ、政治、文化などのトピックについて書いた心理分析家でした。彼の発見と理論は、あらゆる種類の精神的および社会的問題を治療するための新しいアプローチを作成するのに役立ち、生涯を通じて彼に大きな尊敬をもたらしました。

精神分析の歴史の中で最も優れた実践者の一人であるにもかかわらず、彼のアプローチは、この分野の創始者であるジークムントフロイトのアプローチとはかなり異なっていました。とりわけ、彼は自己の研究に大きな重点を置きました。自己の研究は、古典理論で考えられているよりもはるかに重要であると考えた要素です。

エリック・エリクソン。出典：著者のページを参照

エリック・エリクソンは大学の学位を取得したことはありません。しかし、これは彼がハーバード、バークレー、イェールなどの世界で最も有名な教育センターのいくつかで教えることを妨げませんでした。最初はヨーロッパでキャリアをスタートさせましたが、ナチス運動から逃れるために米国に亡命した後、彼はこの国で大きな名声を得ました。

エリック・エリクソンの最もよく知られている貢献は心理社会理論であり、これは人々が私たちの生涯を通じて経験するであろう8つの成熟段階を説明しています。それぞれに心理的な葛藤があり、それを解決できるかどうかによって、一連の結果が頭に浮かびます。

バイオグラフィー

早い時期

エリックエリクソンは1902年6月15日にドイツのフランクフルトで生まれました。シングルマザーのカーラアブラハムセンの息子である彼女は、地元の医師であるテオドールホンバーガー博士と結婚する前に、数年間彼を一人で育てました。彼らは両方ともユダヤ人の家系であり、後にナチスが権力を握ったときにエリックを困らせました。

幼少期、エリックはホンバーガーが彼の本当の父親ではないことを知りませんでした。彼が最終的に真実を発見したとき、彼の驚きはエリクソンに彼自身の身元について多くの疑いを引き起こしました。彼の実の父親に何が起こったのかは不明ですが、今日彼が生まれたのは、彼の母親が彼女の最初の結婚の外でした不倫のために生まれたことです。

この発見がエリックエリクソンを引き起こした疑いは、アイデンティティが形成される方法への彼の興味を刺激するのに役立ちました。数年後、彼は本当の父親についての謎が心理学への献身を推進する主要な力の1つになり、子供の頃に彼が本当は誰であり、彼が最も近い環境にどのように適合するかについて混乱したことを告白しました。

間違いなく、アイデンティティ形成への彼の関心は、非常に非定型の特性を持っているために、子供としては彼が学校には決して入らなかったという事実によってさらに強化されました。一方で、彼のユダヤ人の祖先は彼をドイツの子供たちに拒絶させました。一方、彼の外見は彼を、彼の宗教を共有する他の子供たちと区別しました。

青年

高校を卒業すると、エリクソンの継父は彼の足跡をたどり、医学を学ぶよう説得しようとしました。しかし、若いエリックはこの分野に興味がなく、より創造的な研究を追求するために美術大学に入学しました。しかしその後まもなく、彼は大学を完全に中退することを決心し、友人とヨーロッパを旅行し、彼が望んでいたことを反省する時間を費やしました。

エリックエリクソンがジークムントフロイトの娘のアンナの個人的な友人であるドロシーバーリンガムによって作られた進歩的な学校の教師になるための招待を受けたとき、彼の人生のこの期間は終わりました。彼女はすぐにエリクソンが子供たちを簡単に扱い、彼が子供たちとうまくやっていくことに気づいたので、彼女は正式に精神分析を研究するように彼を招待しました。

最初はこのオファーにあまり興味がなかったが、すぐにそれを受け入れることに決め、2つの証明書を取得した。1つはモンテッソーリ教師協会から、もう1つはウィーン精神分析研究所からである。この時点から、彼は数年間、バーリンガムとアンナフロイトの学校で働きながら、後者の患者として精神分析を受けていました。

このすべてのプロセスは、エリック・エリクソンが自分自身をよりよく知るようになり、精神分析の治療プロセスに関心を抱くのに役立ちました。これは彼の人生で最も重要な時期の1つでした。それは、この主題に関する彼の後のすべての研究の基礎を築いたからです。

家族とその後の年

エリクソンはまだバーリンガムの学校で働いていたときに、後にカナダ人のダンスインストラクターであるジョアンサーソンという妻になることに出会いました。夫婦は1930年に結婚し、生涯を通じて3人の子供がいました。その後すぐに、1933年に、彼らは両方とも合衆国に移り、成長するヨーロッパの反ユダヤ主義から脱出しました。

エリックエリクソンは、米国に渡った後、大学の学位を取得していないにも関わらず、ハーバード大学医学部で教職に就きました。そこで彼は自分自身のアイデンティティを偽造する方法として、後に知られるようになった彼の名前（それまではErik Hombergerでした）を変更しました。彼が教えたと同時に、彼は子供たちのためのプライベート精神分析クリニックも作りました。

エリクソンは、米国でのキャリアを通じて、イェール大学やバークレー大学などの有名なセンターでの教授としての仕事と、心理学のさまざまな分野での臨床実践および研究を組み合わせました。

エリクソンは、彼の理論と研究について論じた多数の本を出版した。最も重要なもののいくつかは、小児期と社会および完全なライフサイクルでした。最後に、彼は1994年5月12日、91歳で亡くなりました。

心理社会理論とその段階

心理学の分野へのエリック・エリクソンの最も重要な貢献は、心理社会的発達の理論でした。その中で彼は、人々が私たちの人生を通じて経験する精神的変化を詳細に説明しようとし、フロイトの考えを再解釈し、彼自身の結論を加えました。

心理社会的発達の理論において、エリック・エリクソンは私たちの個人的アイデンティティの形成における私たちの環境と文化の重要性を示しました。さらに、彼は私たちの行動と心理状態において「私」が果たす役割を強調しました。

エリクソンの理論とフロイトの理論の主な違いは、後者は開発の主なエンジンは性的衝動であると信じていたが、前者は最も重要なことは社会的相互作用であると主張したことです。さらに、彼はそれぞれの人生の局面を内的葛藤を解決するための闘いと見なしました。

その人が内面の対立のそれぞれを解決することができれば、彼は彼が彼の社会的環境で機能し、健康な個人になるのを助ける一連の能力と能力を身につけるでしょう。そうしないと、深刻な心理的問題が発生する可能性があります。

エリクソンの心理社会理論では、人間の発達を8つの異なる段階に分けています。

1s-信頼vs不信

最初の段階は、おおよそ誕生から子供が1歳半までになります。その中で、母親や主な介護者との関係が最も重要な要素となります。それが良かったか悪いかに応じて、その人は多かれ少なかれ、将来的に他者を信頼し、健全な関係を築くための設備を持っているでしょう。

たとえば、関係が良かった場合、子供は自信を持ち、脆弱になる可能性、母親への安心感と満足感を感じます。これは、後の段階で他の密接な関係の中で同様の感情につながります。

2-自治対疑いと恥

第2段階は1年半から3年です。この時期、子供は自分の体と心をコントロールすることを学びます。紛争は主にトイレトレーニングに関係しています。子供が正しくそれを習得すると、自信と自律性が得られますが、成功しないか、必要以上に時間がかかるかどうかは恥ずかしくて疑念に満ちています。

3-イニシアチブと罪悪感

第3段階は3歳から5歳の間に起こります。ここでの主な対立は、自分の能力、好奇心、イニシアチブをテストする必要性と、罪悪感や否定的な反応に対する恐れとの間の闘いです。親や他の大人が子供に彼の主導権を徐々に発達させることを奨励すれば、この段階は克服されます。

4-勤勉さと劣等

第4段階は5年から12年の間に起こります。ここで、子どもの主な動機は、自律性を学び、発展させ続けることです。ただし、他の人よりも劣っていると感じ、他の人ほど有効ではないと信じる場合、対立が生じる可能性があります。

5-アイデンティティの探索と拡散

この段階は思春期と一致します。そのとき、主な疑問は自分のアイデンティティに関係しています。若い人たちは初めて、権威者から距離を置き、自分が誰であるか、どこに人生を向けたいのかを探求しようとしています。

強い自己感覚が形成されれば対立は解消されるが、自分のアイデンティティの拡散はこの段階を通過しなかったことを意味する。

6-アイデンティティと分離

エリック・エリクソンが描写する6番目のライフステージは、思春期の終わりから約40年の人生まで続きます。その中で、個人の主な学習は、相互の信頼、尊敬、会社、安全の立場から、満足のいく方法で他の人とどのように関係するかです。

人が親密な関係を避けている場合、結果はこの段階と後の両方で非常に否定的なことができます。

7-ジェネレイティビティvs停滞

最後から2番目の段階は40年から60年です。現在、この人は通常、生産性と愛する人と過ごす時間や自分の利益のために費やす時間とのバランスをとろうとしています。

何かをする価値があると人が感じた場合、対立は解決しますが、有用なことを何もしなかったという感覚は、このフェーズを何とか克服できなかったことを意味します。

8-自己対絶望

最後の段階は60歳から人の死までの間に起こります。このフェーズでは、個人は以前と同じように生産を停止し、これまでの人生の方向性を反映し始めます。人が自分の人生の軌跡と死亡率で平和に管理できれば、紛争は克服されたと見なされます。

エリクソンからの他の貢献

開発の基本的なスキル

心理社会的発達の基本理論に加えて、彼の著作のいくつかでは、エリックエリクソンは、健康で真に機能的な個人になるために生涯を通じて身につけなければならない基本的なスキルについて語っています。これらの各スキルは、開発の段階に関連しています。彼はまたそれらを「美徳」と呼びました。

エリクソンの場合、8つの基本的な能力または美徳は、次の順序になります。

- 望む。

-意志力。

-目的。

- コンペ。

- ロイヤリティ。

- 愛。

-ケアを提供する能力。

-知恵。

人格における「私」の重要性

心理学の分野へのエリクソンの最も重要な貢献のもう1つは、人間の内的生活において最も影響力のある要素の1つとしての「自己」の再定義でした。

古典的な精神分析理論では、心は3つの部分に分かれていると考えられています。id（衝動と感情を制御します）、superego（道徳的および倫理的規範に関連）、およびself（現実の管理を担当）。フロイトの場合、この最後のコンポーネントは他の2つを仲介する機能のみを実行し、私たちの行動に対する実質的な力はほとんどありません。

しかし、エリクソンにとって、自己は私たちの幸福において基本的な役割を果たし、私たちの思考と感情を一貫した方法で整理するのに役立つ自己同一性の感覚を私たちに提供します。

公開作品

キャリア全体を通じて、エリクソンは彼の研究に関連するいくつかの本を出版した。最も重要なものは次のとおりです。

-子供と社会（1950）。

-洞察と責任（1966）。

-アイデンティティー：若者と危機（1968）。

-ガンジーの真実：非暴力の起源について（1969）。

-完成したライフサイクル（1987）。

参考文献

1. "Erik Erikson（1902-1994）の伝記" in：Very Well Mind。取得日：2020年1月28日、Very Well Mind：verywellmind.com。
2. "Erik Erikson（1902-1994）" in：Good Therapy。取得日：2020年1月28日、Good Therapy：goodtherapy.orgから取得。
3. "Erik Erikson's Theory of Psychosocial Development" in：Psychology and Mind。取得：2020年1月28日、Psychology and Mind：psicologiaymente.com。
4. 「エリク・エリクソン」in：Britannica。取得日：2020年1月28日、ブリタニカから：britannica.com。
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