エウジェニオランデシオ（1810-1879）は、イタリアの画家であり、ハンガリーのランドスケープアーキテクト、カロリマルコ「長老」の著名な学生でした。彼の作品は、北米の国の風景を描いた彼の作品のおかげで、メキシコで非常に重要でした。
メキシコでの彼のキャリアは、彼がサンカルロスアカデミーの一部であった年によって特徴付けられました。ホセマリアベラスコの場合と同様に、彼は他のアーティストに大きな影響を与えました。
メキシコの谷の絵画。出典：国立美術館、ウィキメディア・コモンズ経由。
バイオグラフィー
画家のオイゲニオランデシオは、1810年にイタリアのトリノのすぐ近くにある町、アルテザーノで生まれました。彼は銀を使った芸術に専念する家族の一員であり、幼少期はローマに住んでいました。
幼い頃から絵を描くことへの大きな愛情を育みました。彼の父親がエウゲニオが将来は画家になることを確信し、辞任したことへの関心がそうでした。
ランデシオは、アメデ・ブルジョワという名前のフランス出身の画家から風景画の研究を始めました。その後、カルロスマルコまたは「老人」としても知られる、有名な風景画家カロリマルコの生徒になりました。
彼はマルコの足跡をたどり、彼の作品はロマンチックな風景画に傾倒しました。彼の作品は、シーンの甘さと柔らかさを際立たせたことで際立っていました。彼の絵画のいくつかがメキシコ自治大学の一部であるアカデミアデサンカルロスによって獲得されたため、彼はメキシコで知られるようになりました。
その後、1855年1月、彼はスペインの画家ペレグリンクラベに招待され、教育機関で風景教室を開催しました。彼は1871年まで、景観、視点、装飾の原則の教授としての役割を果たしました。彼は、外国人としての地位のため、1857年の憲法への署名を拒否したことでアメリカ国内で記憶されています。
彼は1877年までメキシコに滞在しました。彼は肺疾患に数年間苦しみ、そのためサンカルロスアカデミーでの授業を放棄しました。2年後の1879年、彼は1月29日にパリで亡くなりました。
遊び
ランデシオの作品は絵画だけに捧げられたのではありません。彼はまた、3冊の本を書いたおかげで、彼の切手を大学側に残した。これらの出版物は明らかに、風景画に関連するすべてに焦点を当てていました。これらは、サンカルロスアカデミーの全生徒の参考書でした。
アーティスト、製図工、画家の基礎（1866年）は彼の最初の本でした。物事の視点に関わる要素をまとめたものでした。彼は影の使い方を掘り下げ、ジオメトリの必要な基本要素をいくつかカバーしました。
サンカルロス国立アカデミーでの一般的なまたは風景画と遠近法は彼の2冊目です。彼は1867年にそれを出版し、景観運動への導入として役立つ42ページを持っていました。
彼の最後の学術出版物は、カカワミルパ洞窟への遠足であり、ポポカテペトル火口への登山でした。それは1868年に初めて出版されました。この作品では、ランデシオはメキシコの彼のビジョンを明らかにしました。
絵画の分野では、イタリア人はメキシコでいくつかの非常に認知された作品を持っていました。メキシコの谷は、おそらく彼の最も人気のある絵画です。彼はまた、サンミゲルレグラ鉱山の眺め、アグアビルヘンまたはトレビ、ドゥーイングコロン、ハシエンダマトララ、および絵画Ojo de agua de San Miguelを描きました。
セロテナヨから見たメキシコの谷
彼の最も重要な絵画も、3平方メートルを超えるキャンバスを備えた大判でした。それは1870年に油で作られました、そしてそれは日没を眺めている家族と一緒にフィールドでシーンを提示します。
この絵を描くために彼はテナヨの頂上にいました。彼は同じ場所に数回行き、一日の異なる時間に異なるスケッチをしたと考えられています。
細部まで忠実に表現されています。空に存在する薄紫色のオレンジ色は、絵画で評価することができました。ライトが存在し、それが環境の他の部分とどのように相互作用するかを確認できます。人々の衣服の細部は、仕事に素晴らしいリアリズムを与えるためにすべて処理されました。
ハシエンダパティオ
それは一連の絵画を扱った。メキシコの重要な商人であるニカノール・ベイステギのために彼が描いた絵は10枚ありました。彼らは当時の批評家から高く評価されました。彼は水のような要素のコントラストと反射で多くのことをしました。
主な特徴
エウジェニオ・ランデシオは、彼の人生の大部分を教えることに集中した画家でした。彼は自分の作品を作成するために分析と一連のルールの遵守に大きく依存していました。
彼はサンカルロスアカデミーで別の教育方法を作成しましたが、その実践は非常に実践的な部分に重点を置いています。彼は授業を、風景がどのように分解するかを説明し、全体を構成する要素を決定することに集中しました。
彼は光と影を使用して風景の再構築に特に重点を置きました。ランデシオは自然の疑う余地のないコピーを作成することを信じており、これのために、これらの2つの要素は不可欠でした。それはより高いレベルの視点を与えました。
イタリアの画家にとって、風景は全体を形成する2つの部分で構成されていました。場所とエピソードについて話している。
地域は、景観に存在する状況や環境と関係がありました。つまり、葉の有無、地形の種類、建物、水などを特定します。
エピソードは劇に追加の意味を与えました。それらは風景運動の作品の際立った特徴でした。それは、作品に意味、ナレーション、またはストーリーを与える人物についてでした。つまり、それらはポートレート（人または動物）またはシーン（軍事、家族、または人気）でした。
彼はメキシコでの造園の先駆者と考えられていました。彼らの存在により、この運動はアメリカ国内でより安定して認められた慣行になることができました。
弟子
非常に大規模な学生グループがあり、そのうちのいくつかは芸術の世界で非常に優れたキャリアを持っていました。おそらく最も重要なのはホセマリアベラスコゴメスだったでしょう。彼はランデシオの後継者であり、ランドスケープスタイルの次世代の教師でした。
さらに、彼はサルバドールムリーリョ（1874年にランデシオが務めたアカデミアデサンカルロスの造園の監督）、ルイスコト（宗教的または歴史的テーマの作品でも著名だった）などのアーティストの作品に大きな影響を与えました。 Gregorio DumaineまたはJavierÁlvarez。
メキシコでの重要性
ランデシオがメキシコで果たした役割は、芸術運動と大きな関連がありました。彼がアメリカの国に到着したことで、彼はアメリカでの景観運動の基礎を築きました。
彼の目的は、生徒たちに周囲の自然に注意を払うように教えることに焦点を当てていました。
彼は、光によって提供される詳細と存在する色の詳細を分析する必要性を特に強調しました。これらのすべての要素をキャプチャする（そしてキャンバスに転送する）必要がある方法も、彼の教育において非常に重要でした。
参考文献
- フェルナンデス、I。、およびキャッスルディン、D。（2003）。メキシコの歴史。メキシコ：Monclem Ediciones。
- Lara Elizondo、L.（2001）。メキシコとそのアーティストのビジョン。メキシコ：カリタス。
- 国立美術研究所。（1947）。国立造形美術館。メキシコ。
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- Villa Roiz、C.（1997）。ポポカテペトル。メキシコ、DF：プラザとヴァルデス。