自然および人工のコンテキストとは何ですか？ - 心理学

天然および人工のコンテキストが確立された事実またはイベントに基づいて、個々の周りに発生する多様な状況のセットを指します。コンテキストは、人間の発達を説明するための方法論的および理論的な提案として進化心理学によって使用されます。

このため、子どもたちの認知能力は、自然な文脈に基づいて関連し始めました。この進化論的立場の中で生まれる研究は、子供を人工的な文脈の中で古典的な状況に置きます。人工的な文脈は、さらなる分析のための自然な文脈に基づいて見つけられます。

自然および人工のコンテキストの影響は、理論的な流れに戻るだけでなく、行動心理学の一部でもあります。

つまり、子供や大人が自分自身を見つけるコンテキストの影響を理解する前に、それらのコンテキストに基づいて彼の行動や反応を観察する必要があります。

自然と人工の文脈の行動の位置

自然および人工のコンテキストは、子供の行動を調べるために、以前の観察コンテキストに応答します。

制度の文脈の中で、事実、データ、行動、状況を収集する観察にはいくつかのタイプがあることに注意すべきです。オブザーバー介入は、弱点を指摘し、学生の認知プロセスを改善するために使用されます。

観察のコンテキスト内には、自然および人工のコンテキストの体系化に役立つ多数の変数があります。

自然な状況では、自然で既知の環境での表現により、個人の観察と自己観察が可能です。

それらの環境の一部は次のとおりです。

それは私たちが母と父の相互作用と子供の行動を分析することを可能にするものです。次に、それは習慣の教えにおける関係と子供たちの行動の適切さを評価します。

これは、他の平等な個人や教師との相互作用を観察するために使用され、学校環境内の子供のパフォーマンスと達成を観察します。

より一般的な社会環境内での行動を観察および調査するために使用されます。

住居内でどのような行動が起こっているかを知ることができます。

人工的な文脈では、研究の対象である領域を複製することができ、その観察は、新しい文脈における被験者の相互作用を参照します。

自然なコンテキストを人工的に複製するいくつかの方法は次のとおりです。

これらは、個人による反応の生成を刺激するために設計された標準的なテストです。彼らはまた、これらの前に彼らの行動の発達を観察するために複雑な状況を提示します。

それらは、個人が実際の生活の中で示されている状況をシミュレートするのに役立つ活動です。さらに、特定の状況での動作と応答を分析できます。

これは、写真、図面、ビデオなどのさまざまな種類の資料を使用して、子供の反応を分析する心理診断法に基づいています。彼らはしばしば子供が隠れた態度や無意識の感情を投影するのを助けます。