議論とは何ですか？その特徴は何ですか？ - 文化語彙 - 2025

議論はビューの2つの以上の対向ポイントがサポートされている位置の聴衆を説得するために有効な引数を使用して、前方に置かれ活動です。議論の最も重要な特徴のいくつかは、とりわけ、その有益な機能、その議論およびその説得力です。

議論の例としては、会社にとって何が最善であるかを決定しようとする同僚の間、どのポリシーが最も適切であるかについて議論する政治家の間、または子供にとって何が最善であるかについて話す両親の間などがあります。

子供の頃から議論は人間の間で存在しています。子供はキャンディーを食べるかどうかについて両親と議論することができ、学生は勉強するキャリアについて議論することができます。

学校の環境では、ディスカッションは、学習トピックを開発し、スピーチの芸術を実践するためのダイナミックなツールです。2つのチームが形成されます。

それらのそれぞれは、特定のアイデアを防御または攻撃するための情報を収集することによって準備します。まず、参加者は審査員によって評価され、次に教師によって評価されます。

選挙運動の間、政治論争は非常に人気があります。通常、2人の候補者が提示され、それぞれに提案があり、正当化する理由と利点の提示を通じてそれを擁護します。米国の大統領討論はテレビで世界中で見られ、多くは特に思い出されます。

討論の参加者

討論の参加者は次のとおりです。

• 確立されたルールを実施する役割を担うモデレーター。
• 2つのチームが対立する視点を擁護しています。
• 聴衆。

また、グループディスカッション（物議を醸す）のためにこれらの20のトピックに興味があるかもしれません。

議論の主な特徴

1-それは有益です

ディスカッションでは、包括的な事実に基づいた情報が提示されるため、一般の人々は、目前のトピックについて知る必要があるすべての詳細を認識できます。

また、事実を完全かつ論理的に理解するために、視聴者を教育し、視聴者が独自の基準を作成できるようにすることも目的としています。

討論に参加する人々は、主題に関する各立場を支持する具体的な事実と十分な証拠を聴衆に提供するために、主題を習得しなければなりません。

彼らが自分の意見や特定のアプローチのみに依存するのは便利ではなく、議論される問題に関連する原則、基盤、その他の一般的な側面を前面に出すことができるのは便利です。

2-それはしっかりした議論に基づいています

議論は、アイデアを一緒に説明、正当化、または否定するすべての理由です。

討論では、提示された議論は論理的で、有能で、関連性があり、詳細に説明されるべきです。彼らはまた、議論されている主題と直接リンクまたは関係を持っている必要があります。

引数の機能は、行われた声明を検証するためのサポートとして機能することです。そのため、聴衆がそれらを完全に理解できるように、声明を明確に説明する必要があります。

議論は検証可能な事実によってサポートされているため、議論ではないことに注意してください。

3-説得力がある

討論に参加する人々の目的の1つは、できるだけ多くの人々に、その主題についての立場やビジョンを説得することです。

討論では思考や意見が促進されるため、参加者はそれぞれの議論を効果的かつインテリジェントに提示する必要があります。

一般的に選出された役職の異なる候補者間の政治的な議論は一般的です。明らかに、そのアイデアは、最大数の有権者がそれぞれが表すオプションに傾くように説得することです。

一方、聴衆と共感の関係を確立し、説明された各ポイントを理解するのを助けることが重要です。

4-それはきちんとしている

議論は一連の厳格なルールによって管理されています。ディベートのモデレーターは、事前に確立され、参加者に知られているこれらのルールの実施を担当します。

ルールは、ディベートに参加する人々の行動を管理します。他の側面の中で、各スピーカーが自分のアイデアまたは情報を提示する方法を提示できる時間。

5-動的です

討論では、特定のトピックに関する2つの対立する見解が公開され、それぞれがチームによって表されます。

アイデアのプレゼンテーション中に何度も重要な点が質問され、他の人が回答するため、議論の展開は動的です。

このダイナミックは、以前に確立されたルールに従っている必要があります。あるチームから別のチームへの各回答には、正確さが必要であり、質問に関係のないトピックについて取り乱したり話したりすることは避けてください。

6-それは代表的です

議論の本質は、すでに述べたように、2つの対立する視点にスペースを与え、観客に彼らのビジョンをサポートする一連の事実と理論を公開することです。

観客が2つの位置のいずれかで特定し、特定の方法で活動に組み込まれていると感じるため、それは代表的です。討論の参加者は、同じ理想や意見を共有するすべての人々の声でもあります。

7-制限あり

討論には、参加者の介入ごとに確立された時間制限があります。このため、割り当てられた時間を活用するには、アイデアを簡潔で明確な方法で提示する必要があります。モデレーターは、この変数を制御する責任があります。

8-

討論の定義の1つに次の言葉が含まれています。聴衆）2人の候補者が求める承認。（Cattani、2003）。

討論の参加者は、自分のアイデアがより適切にサポートされていることを観客に納得させるために勝つことを目指しています。そのため、反対のオプションを使用した競争の環境があります。

9-問題の明確化を求める

議論で提示された大量の情報、事実、およびその他のデータを考えると、トピックが一般用語で聴衆に十分に明確であるということは、ほとんどの結果です。

10-

討論は常に終わりにして、聴衆が独自の基準を作成し、おそらくどちらか一方のオプションをサポートすることを決定できるようにします。

各チームは、話し合った最も重要なポイントを聴衆が覚えやすくなるように、独自の合成を提示する必要があります。

参考文献

1. フレミング、G。（2016）。ThoughtCo：ディベートとは何ですか？から回復：thoughtco.com。
2. Cattani、A.（2003）。レトリックの使用。マドリード、エッセイ同盟。
3. サンチェス、G。学習および評価ツールとしての教室での議論。マドリード、ICADE Comillas Pontifical University of Madrid。
4. 討論の特徴。回収元​​：parliamentarydebate.blogspot.com。
5. 討論、対話および審議の表の特徴。リカバリ元：ncdd.org。