愛着理論：原則、期間、パターン - エコノミア - 2025

ボウルビーの愛着の理論は、彼の人生の初期段階における子供とその主介護者との間の関係の発達を説明することに最初に焦点を合わせた心理モデルです。しかし、その後、彼の結論は一般化し、今日ではカップルを含むすべての人間関係に適用できると考えられています。

理論の創始者であるジョンボウルビーは、成人期の人々のメンタルヘルスは子供の頃の最も重要な経験と関係があると信じていた精神分析者でした。同時に、彼のアイデアは行動学に大きく影響され、この研究者は介護者との密接な絆を形成する必要性が生得的であると信じていました。

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ボウルビーは調査中に、すべての子供が介護者の1人、通常は母親との主な愛着関係を築いていることを発見しました。ただし、その性質は、この介護者との関係によって大きく異なります。作成されたアタッチメントのタイプに応じて、子供は時間の経過とともに非常に異なる特性を示すようになります。

今日、ボウルビーの愛着理論は、心理学の分野全体で最も重要な発見の1つと考えられています。この研究者の発見は、多くの精神疾患の原因と、私たちの親密な関係に関連するさまざまな状況で人々が反応する方法の両方を説明するために使用されます。

理論の原則

ジョン・ボウルビー

ボウルビーの理論では、愛着の概念は、人々が環境で何らかのタイプの脅威または危険を認識した瞬間に、参照図への近さを求めるように導く本能を指します。このようにして、子供は自分の介護者の側で特定の反応を予期し、彼を使って安全で保護された気分にしようとします。

ボウルビーと彼の理論を拡張した他の心理学者によって行われた研究によると、愛着関係を形成する傾向は、私たちの種と他の種の両方の先天的なものです。発達段階では、子供たちは危険から身を守り、安全に探索できるようにするために大人のサポートが必要でした。そうしないと、子供たちは生き残ることができませんでした。

一方、アタッチメントフィギュアの応答と、ほとんどの場合それが利用可能かどうかに応じて、子供は定期的に一連の応答を生成します。それらのいくつかは子供の自立と探査を促進しますが、他のものは有害です。

当初、愛着理論は子供時代の人々の行動にのみ適用できると考えられていました。しかし後になって、このときに生成される愛着の種類が、個人の生涯を通じて非常に重要であることが発見されました。したがって、今日、この理論は、成人期に存在するあらゆる種類の状況と経験を説明するために使用されています。

心理学の歴史を通じて、ボウルビーの愛着理論に関して、子供と大人、および他の種の動物の両方を対象に、多くの調査が行われてきました。それらのすべては、この非常に特別な絆が子供とその養育者の間でどのように発達するか、そしてその影響が人の生涯を通して何であるかをよりよく理解するのに役立ちました。

開発期間

ボウルビーは当初、愛着関係が作成される方法については詳しく調べていませんでしたが、その後の研究者は彼の研究を続け、この側面に関連する多くの発見をしました。この点で最も重要なのは、ルドルフシャファーとペギーエマーソンでした。

シャファーとエマーソンは、60人の参加者を使用して、縦断的研究で発達のさまざまな時期に子供が形成する愛着関係の性質と数を分析しました。生後1年間は4週間に1回、1歳半のときにもう一度観察されました。

この研究を通じて行われた観察に基づいて、SchafferとEmersonは愛着の発達における4つの異なる期間について説明しました：愛着前段階、無差別の愛着段階、差別的な愛着段階、および複数の愛着段階。次に、それぞれの構成を確認します。

1-取り付け前の期間

出産時から生後1か月半まで、子供は主介護者や他の人と大人の間に密接な関係を築いたという具体的な兆候を示しません。このようにして、大人が注意を向けなくなったとき、子供たちは泣かないし、自分の世話に前向きな反応を示さない。

ただし、現時点では、子供たちはすでに泣いたり動いたりするなど、大人の注意を引くように設計された行動を行っています。これらの行動方法は生来のものであり、介護者が彼らを保護し、彼らのニーズを満たす力を与えるように設計されています。

2-無差別な愛着

生後6週間から生後約7か月まで、子供はプライマリとセカンダリの両方のさまざまな愛着形態に対して特定の反応を示し始めます。しかし、彼らはまだ見知らぬ人のケアと注意を受け入れ、しばしば彼らと相互作用するすべての大人に積極的に反応します。

たとえば、この段階の子供たちは、大人が注意を向けなくなると泣きます。そして、彼らは、知人と見知らぬ人の前でなんら恐れを示すことなく、非常に簡単に笑顔になります。

無差別な愛着の段階が進むほど、子供が既知の人と未知の人を区別し、主な愛着形態を支持して弁別する能力が大きくなります。それでも、7か月前には、赤ちゃんは次の段階では存在しない非常に顕著な社会的傾向を示しています。

3-愛着の差別

生後7か月から11か月の間に、子供たちは主介護者の1人を好むという強い兆候を示し始めます。通常、選ばれるのは母親ですが、場合によっては、父親、より遠い親戚、または彼らと密接に接触した他の人かもしれません。

この瞬間から数か月後まで、子供たちは見知らぬ人や知らない人の注意に慣れていないという兆候を見せています。さらに、彼らはまた、彼らの主要な愛着形態が離れるときにストレス反応を持ちます。それは分離不安として知られています。

4-複数の添付ファイル

通常は生後11か月頃に発生する差別的な愛着段階を離れると、子供は、主な愛着形態に加えて、他の主な介護者と強い感情的な絆を築くことができるようになります。

この瞬間から、それが数年にわたって正常化するまで、見知らぬ人の注意はますます許容できるようになります。しかし、主な愛着人物との関係は、長い間、時には人の人生を通じて特別なままです。

アタッチメントパターン

もともとボウルビーの愛着理論は、子供と彼の主な参照図との間の関係の3つの可能なタイプを説明していました。しかし、時間の経過とともに4番目の可能性が発見され、理論が現在最も使用されている形に拡大されました。

存在する添付ファイルの4つのタイプは次のとおりです：安全、あいまい、回避、および混乱。このセクションでは、それぞれの構成要素について簡単に説明します。

安全なアタッチメント

しっかりとした愛着は、介護者が離れるときに子供が感じるストレスと、戻るときに感じる喜びによって特徴付けられます。小さな人は安全だと感じ、参照図に頼ることができると信じています。彼が世話人に見捨てられたときでも、彼は最終的に戻ることを完全に信頼しています。

また、しっかりと取り付けられた子供は、親の前で自分が脆弱であることを示し、動揺を感じたときに助けやサポートを求めても問題はありません。

アンビバレントアタッチメント

あいまいな愛着を持つ子供たちは、必要なときに参照図を世話することを信頼しませんが、同時に、注意を受けないときは非常に動揺します。

このような関係は、赤ちゃんが必要なときに両親が利用できないために発生する可能性があると考えられています。子どもの約10％がこの傾向を示しています。

回避的なアタッチメント

回避的な愛着では、子供は両親や介護者を避けがちであり、見知らぬ人の前では明確な好みを示しません。この愛着スタイルは、赤ちゃんが傷つきやすいときや助けを求めたときに罰せられるときに発生します。これは虐待的または不注意な介護者の存在の結果です。

無秩序な愛着

組織化されていない愛着は、ボウルビーの最初の理論では説明されていない唯一の愛着でした。それを提示する子供たちは、その瞬間に応じて、回避的行動とあいまいな行動の間で変化する、不規則な行動のパターンを示します。この愛着スタイルは、一般的に人の人生で最も悪い結果をもたらすと考えられています。

参考文献

1. 「愛着理論」：単に心​​理学。取得日：2020年1月25日、Simply Psychology：simplypsychology.com。
2. 「ボウルビーの愛着理論」：単に心​​理学。取得日：2020年1月25日、Simply Psychology：simplypsychology.com。
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4. 「愛着理論（ボウルビー）」：学習理論。2020年1月25日、Learning Theories：learning-theories.comから取得。
5. ウィキペディアの「愛着理論」。取得日：2020年1月25日、Wikipedia：en.wikipedia.org。