12子供と青少年のための人体ゲーム - エコノミア - 2025

私がお見せする人体ゲームのリストは、あなたが教師である場合は学校で、親である場合は自宅で、この主題に関する最も重要な知識を楽しい方法で教えるのに役立ちます。

人体は非常に複雑な装置であり、子供に説明することは困難です。これは、教育の専門家にとって困難な場合があります。ただし、このタスクの複雑さを軽減できる多くのツールと演習があります。

人体に関する楽しいゲーム

1-パートナーを引きます

子供たちはクラスメートのシルエットを描くのを楽しんでいるので、私は通常このアクティビティを非常に気に入っています。

このアクティビティで通常使用されるコンテンツは次のとおりです。

• 体の主要な部分の識別。
• 体の部分の知識。
• 体の再建。

私はいつも同じ手順を使用します。私は子供たちに、自分のパートナーのシルエットを描くのは自分たちであり、もう一方は紙の上に横たわるのであるペアでいることを提案します。シルエットの作成が完了すると、顔のパーツが完成し続け、目、口、耳が描画されます…

普段は、相手のシルエットを完成させるのを忘れる子が常にいるので驚かないでください。これらの機会に私がすることは、私は彼らにいくつかの部分が欠落していることを彼らが理解するように彼らに尋ねることです。

例：通常、体のどの部分で頭を掻きますか？手を描くのを忘れた場合、もう1つの例は靴を履いている場所でしょうか。

みんなが仲間の輪郭を描き終えたら、シルエットを切り抜いて分割します。各ペアは回転し、隣の仲間のシルエットを形成しようとする必要があります。

紙、鉛筆、はさみなどの非常に高価な物資は必要ないので、この活動が好きです。

2-私はどのように見えますか？

子供たちは、この種のエクササイズを本当に楽しんでいます。これは、絵を非常に確実に作成したり、クラスメートにポーズをとったり動かさないように要求したりするためです。

取り組んでいる内容は次のとおりです。

• 顔のパーツ。
• それらの部品を置く場所。
• 人体の多様性。

この演習の手順は次のとおりです。シルエットの描画が完了したら、髪、目、耳、爪を描き、シルエットを完成させる必要があります。

それらがペアで続き、前のアクティビティでそのうちの1つが引き出されたことを考えると、このアクティビティは、他のパートナーの特性を考慮して以前は引き出すことができなかったパートナーによって引き続き実行されます。

次に、パートナーの目、髪、顔などの色をもう一度見て、色を付けるよう提案する必要があります。

彼らはすでにシルエットを作っているので、それらを動かす必要はないので、私はいつもこの活動を2位に配置します。必要な材料は、色鉛筆、鉛筆、および前のアクティビティで使用した紙です。

3-感覚の発見：それは体のどの部分ですか？

ここでは、五感を動かすための活動をいくつか紹介します。したがって、すべての活動の一般的な内容は、彼らがそれらを知っており、それらがどこから来たかを識別する方法を知っているということになります。

個人的には、説明するのが最も簡単なタッチであることから始めます。私が従う手順は次のとおりです。最初に、子供たちを個別に並べます。

そのうちの1人はパートナーの前のパートナーの体の部分を指さす必要があり、もう1つはパートナーが指した身体のどの部分をタッチによって特定してそれに名前を付けるかを知る必要があります。

このアクティビティでは、資料は必要ありません。

4-それは何の目的ですか？

触覚に取り組むために実行できるもう1つのアクティビティは、子供に目隠しをして、形から推測する必要があるオブジェクトを子供に与えることです。私は通常、色、椅子、消しゴムなどのクラスごとのオブジェクトを使用します…重要なことは、彼らがそれらを推測し、浮気することなく楽しいことですが、それは不可能です。

このアクティビティでは、それらを推測するために再生する材料が必要です。

5-感覚の発見：資料はどこにありますか？

視覚に取り組むために、私は常にゲームをよりダイナミックにして、飽きないようにしています。教室の周りのオブジェクトを非表示にして、グループに分けられた子供たちがそれらを見つける必要があるようにすることができます。各オブジェクトは、以前にグループに与えられた色に対応するオブジェクトです。

これをそのまま行うと、クラスが混乱する危険性があります。私がすることは、それらに歌を載せ、オブジェクトの検索を制御することです。

たとえば、グループが10の場合、5曲を入れて、各曲について、2人の生徒がオブジェクトの検索を担当し、他の生徒がどこにいるかの手掛かりを与えます。

6-感覚の発見：それはどんな音ですか？

このアクティビティは、楽器の演奏に最適です。通常教室にはありませんが、いつでも聞いたり、音楽やおもちゃのピアノを使って模倣したりできます。

私が通常行う演習には、次の手順があります。クラスを2つのグループに分けます。一方のグループには目隠しをし、もう一方のグループにはさまざまな器具を装備する必要があります。目隠しをされた仲間は、演奏している楽器を推測する必要があります。そうすると、役割が切り替わります。

楽器を持っていない場合は、ベル、レコーダー、靴などの日用品を使用できます。重要なことは、耳を使っていること、各オブジェクトに独自の音があることを内在化する方法を知っていることです。

このアクティビティを実行するために必要な材料は、それを開発するために使用するものによって異なります。

7-感覚の発見：どんな匂いが存在しますか？

子供たちはそれぞれに特定の匂いがあることを発見するため、この運動は子供たちに多くの注目を集める傾向があります。手順は次のとおりです。最初に、各子供に香りのあるキャンドルを差し上げます（一部は繰り返されます）。異なるろうそくのにおいに基づいて、彼らは同じにおいを持つ同じものを持っている仲間を見つける必要があります。

彼らが成功した後、彼らはグループで匂いが何であるかを正確に教えなければなりません。私はいつもチョコレート、バニラ、イチゴ、ココナッツのような日常の香りがするキャンドルを作ろうとしています…しかし、ハンドクリームやコロンなどの他の材料を使用することもできます。

したがって、前のアクティビティと同様に、材料は選択するものによって異なります。

8-感覚の発見：私は何をテストしていますか？

チョコレート、クッキー、オレンジジュース、ケーキなど、好きな食べ物をいつも持ってくるので、これは子供たちが通常最も好きなアクティビティです。

この活動を実行する手順は非常に簡単です：目隠しまたは覆われた子供たちは彼らに与えられているさまざまな食べ物を試さなければなりません。皆がそれをやったとき、私たちは尋ねます：それはどのような味ですか？あなたは何を食べましたか？それはあなたに何を思い出させますか？

私は他のエクササイズを試してみましたが、これは私にとって最も効果があり、最も楽しんだエクササイズだと思います。あなたは多くのものを運ぶ必要はありません、重要なことは彼らがそれぞれの食事が独特の風味を持っていることを認識し、彼らがそれを鑑賞できることです。

9-人体に関するパズル

通常とても楽しいもう一つの活動は、人体のパズルをすることです。このアクティビティを行うには、実際には2つの方法があります。教室でパズルを使用する方法と、自分の人形を着色して切り取り、後でピースに合わせる方法です。

それはあなたがそれらを配置している間、彼らが一緒にそして先生の助けを借りてそれらに名前を付けることができるので、それは彼らが体の部分を内面化するもう一つの方法です。

10-謎を当てよう

古典的な推測ゲームは、人体の各部を教えるためにも使用でき、私たちが取り組んでいるトピックに関する生徒の注意を再び捉える方法です。私は通常、体の部位を教えてもらうことを目的として、質問の形式で質問します。

良い方法は、自分の服で自分を助けることです。体のどこに帽子をかければいいですか？なぜそこにあり手にないのですか？なぜそこに足がないのですか？

初めのうちは子供が注意を払うのは難しい場合があるので、なぞなぞを行うために使用するオブジェクトを取り、それらの要素を配置することでグループに参加させることができれば、子供たちはもっと楽しくなります。

11-歌いましょうか？

身体の部分を教えるために使用できる他の可能な活動は、歌を通してです。私たちは英語とスペイン語の両方の曲を使用できます。重要なことは、彼らが私たちの体を構成するさまざまな部分を識別する方法を知っていることです。

私は通常ブギーブギーの歌を使用し、ジェスチャーを付けてより楽しくし、みんなが同時に踊れるようにします。

12-質問のビデオ

テクノロジーやインタラクティブなものを使って子供たちが学びたい場合は、人体に関する質問の次のビデオをご覧ください。

結論

多くのゲームを使用して、楽しみながら生徒に人体を教えることができます。ここでは、私が通常クラスで使用する11の例を示しました。

それぞれが異なるため、教室で使用できるダイナミクスとゲームを試すのが一番です。あなたの学生が非常に活発であるならば、あなたが再び修正または工夫しなければならないであろう私が以前に公開したゲームがあるでしょう。

私のアドバイスは、私たちがこれらの活動をより面白くダイナミックにすればするほど、子供たちが楽しくなり、学ぶことができるようになるということです。

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