アルバートアインシュタイン、ベンジャミンフランクリン、CSルイス、ウィンストンチャーチル、ネルソンマンデラなどの著名な作家からの最高の特別教育の引用をお送りします。
特殊教育では、学習ニーズと一致する特別な注意を払うために、個人間の違いを認識する必要があるとしています。
教育に関するこれらの引用にも興味があるかもしれません。
-特殊教育では、強さではなく赤字に重点が置かれています-テンプルグランディン。
-誰もが天才です。しかし、木に登る能力で魚を判断した場合、それは愚かなアルバートアインシュタインであると信じて、生涯生きます。
-何か教えてください。忘れます。教えてください、覚えておきます。何かに関与させてください。ベンジャミンフランクリンについて学びます。
-学校と生活の違いは？学校では、レッスンが教えられ、学習がテストされます。人生では、あなたにレッスンを教えるテストが提示されます-トム・ボデット。
-教育は、世界を変えるために使用できる最も強力な武器です。ネルソンマンデラ。
-特殊教育の学生は、彼らが学習し、最高の可能性に到達することを確実にする責任メカニズムから除外されるべきではありません。ダイアンファインスタイン。
-私は特殊教育を学ぶことを決め、自閉症の人と一緒に働くことに夢中になりました。それは私が私の人生のクレイエイケンを使うことを計画していたことです。
-これは私が知っている最初の、最もワイルドで最も賢いものです：魂は存在し、注意を通して完全に構築されています-メアリー・オリバー。
-学習は競争ではなく、それが開く扉です-メアリー・オリバー。
-個人的に、私は常に学ぶ準備ができていますが、常にウィンストン・チャーチルに教えられることは好きではありません。
-教育の目的は、若者が生涯を通じて自分自身を教育する準備をすることです-ロバート・M・ハチンズ。
-私は大統領として、私がこれまでに見たことのない特別教育の予算に最大の増加を提示することを約束します-アル・ゴア。
-特別教育の子供たちと年少の子供たちと一緒に仕事をしたい-ジョン・マッデン。
-私の理解では、マサチューセッツ州カンザスでは、彼らは特別教育を推進する先駆者でした-マーガレットスペリング。
-火薬が戦争で何をしたか、印刷機は心に行った-ウェンデルフィリップス。
-特別教育または標準化されたテスト準備の要求が耳に聞こえるため、公立学校は常に保護者の要求に耳を傾けることができません-Amity Shlaes。
-私の人生で私が望んでいるのは、目をくらまされ、事実の重みを脇に置き、この困難な世界の少し上に浮かぶことです-メアリー・オリバー。
.-ここでは簡単にはできません。私たちは、ハードワークとラーニングを簡単に行えるようにします-匿名。
-教師の最高の芸術は、学生の表現と創造的な知識の喜びを目覚めさせることです-アルバート・アインシュタイン。
-子供たちは考えるように教えられるべきである、彼らは何を考えるべきか教えられるべきではない-マーガレット・ミード。
-生徒が目標を達成すると、特殊教育の教師は、生徒とその家族の生活、学校、コミュニティの生活に変化をもたらしていると感じます。それがそもそも特殊教育教師になる動機です-C。チャンバー。
-独立した批判的思考が若い人間で発達することは価値ある教育にとって不可欠であり、過度の負荷と過度に変化したトピックによって深刻な妥協がなされた発達-アルバートアインシュタイン。
-物事を行うことは常に最も重要なことではありません。タスクがそれほど速くまたは効率的に完了していなくても、他の人が学習できるようにすることには価値があります-RDクライド。
-教育は基本的な人権です。それは必須です。教育だけが、世界中の多くの子供たちに影響を与える貧困、病気、搾取のサイクルを断ち切るでしょう。今このコミットメントを行うことで、投資は次の世代に見返りをもたらすでしょう— Ashton Kutcher。
-慎重かつ建設的なガイダンスは、安定したコミュニティからの、または経済的手段によるものに限定された特権であってはなりません。今、リーダーシップを発揮することで、未来のリーダーになるために必要なスキルを子供たちに提供します-マークウォールバーグ。
-子供たちが強くて健康な家族から来るなら、これは私たちの仕事をより簡単にします。彼らが強くて健康で機能的な家族から来ていない場合、それは私たちの仕事をより重要なBarbara Colorosoにします。
-今日の多くの教育は記念碑的に効果がありません。彼らが自分たちの植物を育てるように彼らに教える必要があるとき、私達は頻繁に私達が若い切り花を与える-ジョン・W・ガードナー。
-学生への情報の過負荷は必然的に知識の表面的なものにつながります。教えることは、教えられたことが貴重な贈り物として認識され、義務アルバートアインシュタインとして認識されないような方法である必要があります。
-間違いなく、知的障害や神経学的問題を抱えた子供たちがいます。しかし、特殊教育のクラスに入る子供たちの多くは、学校とセイモア・パレットのパターンを提出する意欲だけが不足しています。
-起業家を訓練することはできません。人は機会をつかみ、ギャップを埋めることによって起業家になります。このような鋭い判断力、先見性、ルートヴィヒ・フォン・ミーゼスのエネルギーの表示には、特別な教育は必要ありません。
-幼少期から特定の教育を受けた人は、高校を卒業する可能性が高く、特殊教育を必要としない、学年を繰り返す、または10代のときにジョーバカとして犯罪を犯す可能性が低くなります。
-学習障害を持つ人々のために、差別化のための今日のツールはもはや汚名を伝えたり、障害を強調したりせず、代わりに教室で成功を見つける機会を提供します-Sharon LePage Plante。
-あなたが彼らに通常の教室の代わりを与えると、彼らは多くの抑制と悪い連想を取り除き、人々は学び始めます-シーモア・ペーパート。