社会文化的文脈では、人が成長し、住んでいる社会的・文化的環境、および影響を指し、自分の考えや行動でこの及ぼすこと。この概念には、特定の空間と時間であなたのコミュニティに存在する歴史的、政治的、経済的、教育的、宗教的、倫理的、美的側面が含まれます。
また、家族、友人、隣人、その他の俳優など、個人が相互作用するグループ、および彼が開発する習慣、知識、芸術、科学、産業の進歩も含まれます。
社会文化的背景は、人が成長し発展する枠組みを提供します。出典：pixabay.com
社会文化的背景は、多くの場合、人の行動や思考に強い影響を与え、その規範、規範、実践、伝統を形作ります。ほとんどの場合、個人が問題のある脆弱な社会的および文化的環境で成長すると、適応と進歩の可能性は低くなります。
逆に、強くて安全で快適な環境で行うと、健康で豊かな発展の機会が増えます。
社会文化的文脈の概念
コンテキストは、事実が考慮される物理的、象徴的、または状況的な環境として定義されます。それは、イベントを構成し設定するのに役立つ特定の空間と時間をほのめかしています。
一方、社会とは、社会に属する、または社会に関連するすべてのものを指し、歴史、伝統を共有し、同じルールの下で生活する個人の集合として理解されます。
文化とは、特定の期間またはグループの生活様式、習慣、知識、芸術的、科学的および産業的発展の程度を指します。
人間は本来社会的です。同様に、彼らの環境に存在する要因は彼らの成長と発展に影響を与え、結局彼らの現実と彼らのアイデンティティの一部となることになります。
社会文化的背景は、社会学、人類学、歴史、言語学、考古学、教育学、記号論、哲学、心理学などの科学によって研究されています。コミュニティに存在する事実。
語源の定義
語源の観点から見ると、「コンテキスト」という言葉はラテン語の「コンテキスト」に由来します。これは、「2つ以上の要素の結合とそれらが見つかる状況」を意味します。
これは、「完全に」または「全体的に」と理解される接頭辞「with」と「textus」で構成されます。「textus」は、「組織」と「書面または口頭による文章を構成する一連の単語」の両方を指します。
ソーシャルは、その一部として、「人々のコミュニティに属する」と翻訳できるラテン語の「ソーシャル」から来ています。これは、「パートナー」を意味する「socius」という用語と、「relative to」の同義語である「-al」という接尾辞で構成されています。
最後に、「文化的」はラテン語の「カルト」に由来し、「栽培」または「栽培」と理解され、「植物を生産するための土地の働きと世話の結果」を指します。
社会文化的文脈に存在する要素
社会文化的背景の中には、人の成長と発達に影響を与えるさまざまな要因があります。主なものは次のとおりです。
家族
両親や兄弟姉妹がいる場合、それらは人の最初の環境です。幼児期に習得した概念、行動、習慣が個人の個性の基礎を作ります。
学校
子供が訓練される教育センターは、知的知識が習得されるだけでなく、道徳的および倫理的価値も学習され、コミュニティの規範を尊重するための別の基本的な社会文化的背景です。
友人
個人が成長するにつれ、彼は彼の社会的関係を拡大し、彼の仲間との友情の絆を生み出し、それも彼の成長に貢献しています。思春期の間、これらのリンクは複雑さと重要性が増し、新しい学習方法を生み出します。さらに、友達はさまざまな方法でお互いに影響を及ぼし、行動を強化し、自分の個性を築くのに役立ちます。
宗教
多くの場合、宗教は人々の日常生活とその伝統に大きな影響を与えます。それらには、個人の考え方や行動を調整できる道徳的および行動的規範が含まれます。
ソーシャルクラス
家族とその人が住んでいる地域社会の両方の社会経済レベルも、この点で決定的な役割を果たす。各社会階級は、雇用、収入、教育、安全保障、および食料、住居、医療サービスへのアクセスなどの基本的な利益に関連するさまざまな機会を提供し、人が成長する環境を形成します。
文化
同じように、地域社会に存在する言語、習慣、伝統、知識、芸術、歴史的および政治的背景は、個人の発達と行動および思考の方法に影響を与えます。
社会文化的文脈の例
家族は人の最初の社会文化的背景です。出典：pixabay.com
各人は、特定の家族、特定の都市、国、特定の歴史的瞬間に生まれます。次に、これらの社会的、経済的、政治的、文化的条件は、彼らの成長と発展、そして彼らのアイデンティティに大きな影響を与えます。
このように、リオデジャネイロの貧しい貧困層で生まれることは、パリの豊かな地域で生まれることと同じではありません。話される言語は異なり、従う習慣や伝統も異なり、受けられる教育も異なり、進歩の可能性も異なります。
一方、両親、友人、隣人、彼らが住んでいる近所、彼らに浸透している宗教と道徳的価値観、そして彼らが持っている基本的なサービスとの相互作用も、さまざまな形で彼らの人生のプロセスに影響を与えます。社会化。
一方、その人が宗教学校や世俗学校に通ったり、公立学校や私立学校に通ったりする場合、彼らが没頭する社会文化的状況は異なります。
あなたが都市や田舎のコミュニティに住んでいる場合、またはその中での生活状況が良いか悪いかについても、雇用、経済開発、安全衛生サービスなどの可能性に言及して同じです。
これはすべて、人の行動、行動、アイデア、および存在の在り方を調整します。
参考文献
- ゴーバン、メアリー（2013）。開発の社会文化的背景。フィリップ・デビッド・ゼラゾ編集。発達心理学のオックスフォードハンドブック、第2巻：自己とその他。
- Springer Science + Business Media。社会文化的背景。学習科学の百科事典。で利用可能：link.springer.com
- Bastarrachea Arjona、William y Cisneros、Edith。メキシコの学校のリーダーシップに対する社会文化的背景の影響。ユカタン自治大学、メキシコ。
- 社会文化的背景、ウィキペディア。利用可能：Wikipedia.org
- 王立スペイン語アカデミー（RAE）の辞書。入手可能な場所：rae.es
- 語源辞書。入手可能：etimologias.dechile.net