- コミュニティ共存の価値
- 礼儀
- 誠実さ
- 尊敬
- 寛容
- 連帯
- 思いやり
- 対話
- コミットメント
- 共感
- 利点
- 重要性
- 個人の社会的性質
- 例
- 家族コミュニティ
- 学校コミュニティ
- 宗教コミュニティ
- 科学界
- 世界のコミュニティ
- 全国コミュニティ
- 都市コミュニティ
- 農村
- 参考文献
地域生活は異なる時間や状況に共存のための調和の中で他の人と交換するために、愛、寛容と尊重に基づいて一定のコミュニケーションを通じて地域の人々に関係することが必要です人生の。
人間が座りがちになった瞬間から、共同体と共存の概念がより近くなり、地球上の社会の構造の概念の中で両者が絡み合うようになりました。
コミュニティの共存の基盤は寛容と敬意です。出典:pixabay.com
一緒に暮らすとは、他の個人と交流し、共感や理解などの価値観を共有する行為であり、同じ空間に住む個人のグループ内の調和と平和を促進します。
一方、コミュニティについて話すときは、世界のビジョン、習慣、視点、場所、価値体系、信念などの共通の要素を持つ個人のグループを指します。
家族で教えられている価値観のスキームは、家庭の外で社交するときに重要な影響を与えます。偶然や違いさえある社会グループは、共通の目標を持つ対人関係を織り交ぜます。
コミュニティ共存の価値
コミュニティ生活の価値は、家族との社会化の最初のプロセスで学んだことに基づいています。人生の最初の数年間は、それが共有されなければならない以下の環境で効果的に挿入するために決定的です。
したがって、付与される価値観による教育は、個人が活動する国、都市、およびコミュニティの社会的および道徳的規範および規則と整合している必要があります。共存の最も関連する値には、次のものがあります。
礼儀
それは私たちの周りの人々に親切で良いことです。
誠実さ
それは個人を信頼できるようにする正直で直立した態度についてです。
尊敬
それは、たとえ異なっていても、他方を考慮して評価する能力です。
寛容
それは彼らがあなた自身のものに適合していなくても、他人の意見、アイデアや態度を尊重する能力についてです。
連帯
それは、一般的または外国の状況に関する団結、支援、無条件の態度です。
思いやり
それは、他の人々の苦しみに触れ、理解し、興味を示したり、その状況を消したり、緩和したりする能力です。
対話
問題を解決するため、またはすべての人にとって好ましい合意に達するために、別の方法で議論する行為。
コミットメント
それは、発生する困難に関係なく、引き受けられた、または委託された義務を遵守する能力です。
共感
それは自分を他の立場に置き、彼らの心の状態と同一視する能力についてです
利点
コミュニティに積極的に住むことには、いくつかの利点があります。たとえば、コミュニティの生活は、開発のための快適な場所と、効果的で心のこもった関係を確立する可能性を保証します。
これらの関係では、他者への愛情、献身、協力、尊重が、彼らの発展のための組織化されたコミュニティとそのメンバーのコミュニティを達成するための決定的な要因になります。
このようにして、異なる背景を持つ個人間の交換の通常のパラメーター内で発生する可能性のある問題を最小限のダメージで解決できます。それどころか、個人を何かの一部として定義する共存の絆はますます近づいています。
重要性
考えのいくつかの流れによると、あなたは他者の存在とそれと確立された関係から自分自身を知ることができるだけです。共存して起こるこの交換を通して、個人は自分自身を定義します。
コミュニティの共存は、社会の重要性と問題の解決を視覚化し、それぞれの限界を尊重し、権利を受け入れることができるため、重要です。
すべての人に不快で不快な風土が生じることはないので、私たちが引き受ける、または私たちに委ねられている約束と義務を果たすことは、自分自身と他人への害を回避します。
コミュニティの共存は、社会の強化、安全、安定、進化、および環境内での個人の生存に有利に働きかける必要があります。
個人の社会的性質
社会的実体の質は、ほとんどの個人が他の人間との相互作用から切り離されるのを防ぎます。また、否定的な可能性がある社会文化的および経済的差異のためにそれほど容易ではない場合もありますが、これらの距離を短くして交渉することが重要です社会化プロセスを妨げないでください。
共存は、個人の総合的な健康、彼らの幸福、彼らの生活の質、そして彼らの幸福に向けられた本質的で超越的な要素です。
例
家族コミュニティ
親子で構成されています。これでは、共存の最初の概念が受け取られ、浸透された値の理解と使用、および確立されたダイナミクスを通じて実践されます。
学校コミュニティ
それは教師と学生、管理スタッフ、そして何らかの形で教育プロセスに貢献する人で構成されています。
宗教コミュニティ
それは世界中に設立され、さまざまな宗教で構成された大きなコミュニティです。
科学界
それは、技術の作成者や人類の進歩に決定的な影響を与える発明の開発者を含む、国内または国際的な地域の多くの専門家で構成されています。
世界のコミュニティ
人種、肌の色、国、性別を問わず、地球上のすべての住民で構成されています。
全国コミュニティ
同じ国内の異なるコミュニティで構成されているコミュニティです。
都市コミュニティ
大都市や都市風習のある地域社会の環境に対応しています。
農村
テクノロジーなどの限られたリソースのある地域に住む人々で構成されています。経済は、土地、家畜、漁業などの小規模な活動の中で支えられています。
参考文献
- スペイン州サンアグスティン騎士団の「コミュニティ共存」。2019年3月1日、スペイン県サンアグスティン騎士団から取得:agustinos-es.org
- ABCの親と子供たちの「社会に住むためにあなたの子供に伝える10の価値」。2019年3月2日にABCの親と子から取得:abc.es
- The Spectatorの「値の値」。2019年3月2日、The Spectatorから取得:elespectador.com
- Ziviler Friedensdienstの「コミュニティ生活への道」。2019年3月2日にZiviler Friedensdienstから取得:ziviler-friedensdienst.org
- 都市計画ホセ・リマ・ズーノの「地域共生のための教育」。2019年3月2日、UrbanismoJoséLima Zunoから取得:urbanismojoselimazuno.com