人間の次元には、男性と女性の可能性を含むすべての領域が含まれます。これらの可能性の発達は、人間の個人的、統合的かつ完全な成長につながります。
人間の性質は、生物学的、心理的、社会的領域を取り囲んでいるため、人間は生物心理社会的存在であると考えられています。理想的には、人間はすべての次元で完全に発達することができ、それによって個々の不可欠な成長が可能になり、進歩が促進されるため、種の世界的な発達が促進されます。
生物の発達はこれらの3つの側面（生物学的、心理的、社会的）で構成され、人間の本質の一部であり、これらすべての領域で発達し進歩することを可能にするさまざまな要素があります。
人間の生物心理社会的性質の中で、男性と女性が異なる状況に直面しなければならない素因を裏付ける他の側面を見つけることができます。
これらのいくつかは、物理的、社会的、精神的、認知的、伝達的、美的、感情的、倫理的な側面です。
人間の次元とその特徴
外形寸法
物理的な次元は、人間の肉体的な性質と関係があります。身体はあらゆる分野で人間が機能するための基本的なツールであるため、これはおそらく人間の最も構造的な次元です。
この側面は、身体を害する可能性のある行動を避けるために、身体の内側と外側の両方に注意を払うことに注意を払うことによって明らかになります。
人間の肉体的次元を発達させることは、他の次元が現れる基本構造である身体を常に考慮に入れて、良い食事を優先し、身体を形に保つのに十分な身体活動を持っていることを意味します。
社会的側面
出典：pixabay.com
社会的側面について言えば、人間はグループの一部として考慮され、そのグループのメンバー間に存在する関係が考慮されます。
人間は、定義により個人であるが、他の人間と関係し、感情的なつながりを生み出し、社会で組織化する素質があるという事実により、本質的には社会的存在でもある。
精神的な次元
人間の精神的側面は、彼の存在の意味を理解しようとする彼の意図に関連しています。
この次元を通して、人間は彼自身の肉体的な側面を超越しようとし、彼が説明できることを超えてそれらの現象に焦点を合わせます。
一部の人々はこの次元を彼らの神またはいくつかの超自然的な実体の考えと関連付けます。他の人々はそれを、幸福を生み出す前向きな思考を維持するという事実に関係しています。そして、他の人はそれをいわゆる「内なる自己」の育成に関係させています。それは、各人が自分自身の中に保持している非常に深い個人的な参照です。
認知次元
人間には認知的側面があります。つまり、彼らはさまざまな分野で知識を求め、達成する傾向があります。人間の生来の進歩に対する絶え間ない探求の一部は、知性の育成への彼の関心に反映されています。
認知的側面は、人間が新しい指針を作成し、彼ら自身の現実を変え、新しいシナリオを構築する能力を明らかにします。
達成された知識は、最終的には人類全体の達成された目標と進歩に変換されます。
コミュニケーションの次元
コミュニケーションの側面は、人間が標識やシンボルのシステムを作成する能力に関連しており、それを介して、彼らは仲間と対話することができます。
コミュニケーションの側面を通じて、アイデア、思考、懸念、関心を表現することができ、他の人間との関係を深めることもできます。
この人間間の相互作用の結果として、多くの場合、現実の変化が生じます。
これは、さまざまな人々と視点を共有し、会話を開始し、知的豊かさを生み出す空間を生み出すことが可能であり、おそらくパラダイムシフトが可能だからです。
審美的次元
出典：米国ニューヨーク州のPeter Duhon
人間は、自分を取り巻く美しさを認め、それに反応する傾向があります。美しいと考えられるものの知覚は、調和的に美しいものが持つ価値を認識する感情や感情を生み出す可能性があります。
人間の美的側面は、たとえば、芸術作品の作成や、形、色、質感、その他の要素の美しさを反映しようとする他の芸術的および文化的表現に反映されます。
運動次元
出典：pixabay.com
人間の感情的側面は、特定の状況に感情的にリンクする心理状態の生成から得られる行動を実行する能力に反応します。
感情は、内部または外部の刺激に反応して生成されます。人間の感情的側面の発達は、自己認識と、いわゆる「感情的知性」を意味します。
感情的知性は、特定の瞬間に人に発生する感情を認識し、発生する可能性のあるこれらのタイムリーな反応を制御して、ほとんどの場合最良の方法で反応できるようにする必要があります。
感情的な側面の発達は、あなた自身の感情とあなたの周りの人々の感情を認識し、それらに基づいて、可能な限り最も便利な方法で行動しようとすることに関係しています。
倫理的側面
出典：pixabay.com
倫理は、正しい行動を認識し、可能な限り最大の善の生成を求める個人の能力に対応します。
人間の倫理的側面は、この必要性に対応するために、行動することが望ましい場合とそうでない場合を示し、この行動を実行する方法を示す行動規範を確立する必要があります。
倫理的側面は、他者の認識、社会との関係における自分の行動の規制、そして人間間の尊敬すべき行動を促進することを可能にするツールの絶え間ない探索に関係しています。
参考文献
- マルティネス、M。「統合人間開発の基本的側面」（2009年）、Scielo。2017年8月9日にScieloから取得：scielo.cl。
- 「人間開発の側面」（2016年3月14日）、育児と健康。2017年8月9日にCrianza y Saludから取得：crianzaysalud.com.co。
- アーウィン、J。「教育3.0と5つの人間の側面」（2011年11月15日）、理解度。2017年8月9日にFunderstandingから取得：funderstanding.com。
- カトリック信仰における「人間の精神的側面」。2017年8月9日にカトリック信仰から取得：catholicfaith.org.uk。
- エルナンデス、D。米州人権裁判所の「教育：人間と生命の次元からのビジョン」（2015）。米州人権裁判所から2017年8月9日に取得：corteidh.or.cr。