コミュニケーションの意図：タイプと例 - 文献 - 2025

テキストの伝達的意図は、それを通して達成したい目的を指します。それを書いているとき、テキストの作者は特定の目的を達成したいのですが、それは通常、それぞれの特定の状況によって異なります。コミュニケーションの意図は、書かれたテキストを分類する最も一般的な方法の1つです。

これは、作者の意図が言語のタイプ、受信者の解釈、受信される情報、およびスタイルを決定するためです。いくつかのテキストはいくつかのコミュニケーションの意図を持っているかもしれませんが、一般的に支配的なものがあります。したがって、テキストを分析するときは、その主要なコミュニケーションの意図を見つけることが不可欠です。

テキストにおけるコミュニケーション意図のタイプ

書面のテキストには、さまざまなタイプのコミュニケーション意図の分類がいくつかありますが、最も一般的なものは、それらを情報テキスト、説得力のあるテキスト、および指示テキストの3つに分類するものです。

ご覧のとおり、これら3つのタイプは言語の機能に関連しています。それらのそれぞれには、以下に示す特定の特性があります。

有益なテキスト

有益なテキストとは、主なコミュニケーションの意図が、一連の事実を受信者が理解できるように伝えることであるものです。彼らが果たす言語の機能は代表的なものです。つまり、彼らは現実を直接参照し、それを説明または説明します。

一般的に、これらのテキストは説明として分類することもできますが、年代順や説明などの他の形式をとることもできます。それらは新聞、研究雑誌、マニュアル、科学的テキストで非常に一般的です。

このタイプのテキストは、マイナーな伝達的不動の動機をより簡単に取得できるテキストでもあります。一部の有益なテキストでは、著者は自分の意見と客観的な事実を混合することを決定します。そのため、文章は、有益なテキストと説得力のあるテキストの混合になります。

説得力のあるテキスト

説得力のあるテキストとは、著者が受信者に自分の考えを説得しようとするときに書かれたものであり、事実についての意見を変え、送信者の意見を採用します。

一般に、説得力のあるテキストは2つの異なる戦略を使用できます。読者の理由（論理的な議論を通じて）に訴えるか、彼らの感情に訴えるかです。このタイプのテキストは、広告、ニュース、製品販売ページなど、さまざまな状況で見つかります。

ジャーナリズムの分野では、ほとんどのテキストの意図は、有益で説得力のあるものの混合です。それらのほとんどは一連の事実を提示しますが、著者の個人的な意見によって微妙に異なります。

説得力のあるテキストは、合理的または感情的な多数の戦略を利用して、読者をより効果的に説得することができます。これらの戦略の一部は次のとおりです。

合理的な戦略

-比較と類推。2つの概念を比較することにより、一方に当てはまることが他方にも当てはまることが認められます。

-標識による推論。手がかりは何かの存在を確認するために求められています。

-一般化。一般的な結論は、いくつかの特定のケースから導き出されます。

- 因果関係。2つの現象の因果関係が議論されています。

感情的な戦略

-感情的な議論。読者の感情は、彼が感動し、テキストで彼が言っていることを信じるように駆り立てられるように訴えられます。

-発行者の権限。自身を専門家として表現する作家の地位に重点が置かれます。

-多数派の議論。多くの人々がそれがそうであると信じているからといって、何かが真実として売られています。

ディレクティブテキスト

指示文には、読者の行動に影響を与え、特定の状況で行動する方法を導くという主な機能があります。彼らはこれを行うために、最善の行動方針をアドバイスしたり、注文をしたり、知識を与えたりします。

一般に、これらのテキストの最も重要な言語機能は、格言です。つまり、作成者は受信者に直接対処します。

ディレクティブテキストは日常的に非常に一般的であり、非常に異なる形式をとります。取扱説明書、アドバイスブログ、個人開発本、料理レシピなどで見つけることができます。

ディレクティブテキストは、最終的な目的に応じて、3つのサブタイプに分けられることがあります。

-これまで読者が知らなかった行動を実行できるような方法で読者に教えることを目的としたテキスト。たとえば、新しい料理を準備する手順。

-助言を求めるテキスト。著者の経験がレシーバーと共有されます。最も明確な例は、自己啓発に関する記事や本です。

-受信者が遵守しなければならない特定のルールを伝えようとするテキスト。法律や行動規範は、このタイプのテキストの例です。

一般に、説明文は純粋に表示されませんが、議論の余地のある、または有益な部分が混在しています。

例

以下に、コミュニケーションの意図に応じた各タイプのテキストの例を示します。

有益なテキストの例

情報テキストの最も明確な例の1つはニュースです。次のテキストでは、事実を報告することのみを目的としていることがわかります。

«スペインに到着する移民の数は3年間で半分以上減少するでしょう。

INEの推定では、スペインは2018年に4900万人を超える人口を持ち、最も顕著な人口増加は64歳以上と15歳未満の人口の間にあると予測しています。

議論の余地のあるテキストの例

アントニオブエロヴァレーオの次のテキストは、芸術的傾向であるネオリアリズムに関する著者の意見を表しています。ご覧のとおり、作者の思いを表す形容詞や言葉がいっぱいです。

「おそらく、ネオリアリズムは私たちに、後でより深い演劇的表現をするための適切な手段を与えてくれただけかもしれません。しかし、それはすでにたくさんあります。これらのメディアのシンプルさ、理解しやすさ、誠実さのために、今日のネオリアリズムは男性同士を結びつける手段として機能し、そこに演劇を取り入れることを可能にしています。

男性が劇場に再び愛着するとき、反対のプロセスが最高潮に達します：ネオリアリズムが一緒にもたらし、発見した人々が集まり、今度は常に劇場を発見します。このプロセスはすでに始まっています。劇場は常にゲームに勝つ。

ガイドテキストの例

指令文は一般に一連の規範を提案しています。この例は、ESO 3年生の行動マニュアルから引用したものです。

«タイトル1：ESO
第1 章の3番目の規範：規範と行動

第1条：すべての学生は、コース全体を通してクラスに参加する必要があります。

第2条：生徒はそれぞれ自分の学用品を持参する必要があります。

3番目の記事：コースに合格するために必要なすべてを学習できるようにするには、生徒全員が授業時間中に適切な行動を取る必要があります»。

参考文献

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