直感的記憶とは何ですか？ - 心理学 - 2025

映像記憶は非常に短い期間のためにそれにさらされているにもかかわらず、刺激の非常に鮮明な画像を記憶する機能です。メモリは、技術やニーモニック戦略を使用していなくても、高精度で細部の豪華さが特徴です。

それは感覚記憶の一種であり、個人は、まるでそれが数分間観察できる写真であるかのように、格納された情報を取り出す能力を持っています。

「アイデティック」はギリシャ語の「εἶδος」（または「eidos」）に由来し、「形」を意味します。この用語は、1929年にドイツの心理学者エーリヒルドルフイェンシュによって確立されました。

一方、アイデティックイメージの概念は、他のイメージよりも鮮やかで耐久性があることで際立つ、知覚後のイメージを指します。これは、知覚されるすべてのものがアイデティックメモリに格納されるのではなく、一部のイベントまたはイメージのみが格納されることを意味します。

いわゆる「アイデティック記憶の肥大」を持っている人は、一度しか認識していなくても、見たり、想像したり、聞いたりしたあらゆる要素を思い出すことができます。

この状態は遺伝性であるとは思われず、個人が彼がそれを持っていることに気づかず、したがってそれを訓練しなければ、年齢とともに失われます。アスペルガー症候群や自閉症と診断された子供と時々関連します。

誰にアイデティックな記憶が現れるのですか？

理想的な記憶は、6〜12歳の子供のうち、ごく一部に現れることが示されています。代わりに、それは成人では実質的に存在しません。

何人かの研究者はこの老化現象を説明し、未熟な記憶の形としてアイデティックな記憶を考えるという仮説を立てました。年齢とともにより高度な認知能力が獲得されるにつれて、この記憶方法は少しずつ、より抽象的な表現に置き換えられています。

しかし、1979年のハーバーによるレビュー研究では、保育園と学校の期間を通じて、アイデティック能力が非常に安定していることがわかりました。さらに、このタイプの記憶は抽象的な思考や読書のパフォーマンスとは無関係であるように見えます。

良い記憶があるということは、理想的な記憶があるということですか？

この現象の特徴は、アイデティック記憶が他のタイプの記憶から独立しており、他の認知能力、感情的能力、または神経学的能力との実証済みの関係を持っているように見えないことです。

良い記憶力を持つことは、アイデティックな記憶力を持つことと同じではありません。後者のタイプの記憶は、刺激や状況を見なくなった後、アイテムが数分間非常に鋭くとどまってから消えるという点で特徴的です。

テキスト、数字、単語、自伝的イベントなどを覚えているときにはこの機能は存在しないため、他のタイプのメモリとは区別されます。

それは写真を見るのに似ているため、写真の記憶と呼ばれることもあります。

直感的記憶は写真的記憶と同じですか？

通常、これら2つの用語は同じ意味で使用されます。ただし、意味が異なる場合があります。

直観的な記憶は、まるで写真のように、記憶された出来事のほぼ忠実な精神的イメージを意味します。ただし、Kujawski Taylor（2013）によれば、視覚的特性だけでなく、一緒に体験される聴覚的要素やその他のさまざまな感覚的知覚も保存されます。

一方、厳密に写真の記憶は、その本当の存在について未だ疑わしい非常に奇妙な現象です。これは、アイデティックメモリに伴う典型的な視覚化を行わずに、数字やテキストを非常に詳細かつ正確に記憶する機能で構成されています。

写真の記憶の例は、本のページをざっと見て、それを記憶から暗唱することです。

Hudmon（2009）によると、写真の記憶はまれです。現実と同じ程度の忠実度に到達することは、私たちの記憶にとってほとんど不可能であることを説明します。これは、記憶が主観的な側面に依存し、歪みや追加によって変化する傾向があるために発生します。理想的な記憶の場合、通常よりも詳細になる可能性があります。

別の著者は、写真の記憶を記憶の自発的な検索と見なしており、詳細に調べたり、特定の部分で「ズーム」することさえできます。この現象が発生する実際のケースは見つかっていないため、これは現実というよりは神話です。

理想的な記憶を持つことは一般的ですか？

前述したように、このタイプの記憶は子供にのみ見られます。より具体的には、6歳から12歳までの子供の2から10％です。

Hudmon（2009）などの著者は、発達の変化により、子供は成人よりもはるかに多くのアイデティック記憶能力を持っていると主張しています。たとえば、言語スキルの習得は、eideticイメージの可能性を減らす可能性があります。

実際、画像を見ながら何かを言葉で表現することは、理想的な画像形成を妨げることが研究によって示されています。

大人は、子供とは異なり、口頭と視覚の両方で画像をエンコードする傾向があります。このため、直観的なイメージが中断される可能性があり、したがって、子供のように経験されません。

このタイプの記憶があるかどうかはどうやってわかりますか？

人が理想的であるかどうかを確認する最も一般的な方法は、「画像誘発法」と翻訳できる「画像誘発法」を使用することです。

手順は、約30秒間探索する必要のある未知の画像を人物に提示することで構成されます。その後、画像は非表示になり、視線を画面に固定したままの人は、写真で観察したすべての詳細を示すよう求められます。

どうやら、アイディア的な記憶を持っている人にとっては、写真を短時間（30分から数分）見続けることができるので、非常に詳細に説明するのは非常に簡単です。彼らにとって、それはあたかも画像が物理的に存在しているかのようであり、彼らはそれについての異常な詳細を報告することができます。

他の視覚的画像とは異なり、目を動かしても（カメラのフラッシュを見た後など）消えたり、色が変化したりしません。

そのため、画像内の非常に隠されたアイテムの正確な色に関する質問に答えることができます。しかし、この記憶は完全ではありませんが、非理想的な人々の記憶よりもはるかに強いと考えられています。

それを特徴付けるもう一つの側面は、いったん衰退すると、当初のように回復できないことです。

信頼性は非常に限られている可能性があることを覚えておいてください。

理想的な記憶論争：その大きさは？

歴史を通じて、多くの人がアイデティック記憶の存在について懐疑的でした。

エリザベス・ストロメイヤーの場合

それはすべて、1970年にチャールズストロメイヤーが将来の妻であるエリザベスを研究することを決めたときに始まりました。彼女は、初めてその詩を見た後、彼女がその詩を何年も見てからも知らなかった言語で書かれた詩を思い出すことができると主張した。

また、ランダムなドットパターンを非常に正確に記憶できるようにも思われました。現在のところ、そのようなテストを正常に実行したのは、文書化された唯一のケースのままです。しかし、多くの人がこの現象の真実性を疑い、使用可能な手順を批判しています。

マービン・ミンスキー

2016年にブライアンダニングという名前の科学懐疑論者が、アイデティックメモリと写真メモリに関する既存の文献を調査しました。それは、健康な成人におけるアイデティック記憶の存在についての説得力のある証拠がないと結論付けました。写真の記憶のように、それは明確な証拠を提示しません。

しかし、存在または非存在の問題以上に、記憶が例外的であると決定するのはその程度または拡張です。

したがって、直観的な記憶は記憶をより際立たせることができます。通常の制限内ですが。つまり、記憶するものの正確な詳細は取得されませんが、記憶は期待に基づいて再構築されます。

実際、脳は常に過去を歪め、それらを検索するたびに記憶を変更します。このため、アイデティックメモリは非常に詳細ですが、思っているほど詳細ではありません。

理想的記憶の概念、範囲、および特質をさらに特定するには、さらに研究が必要です。したがって、既存の議論を解決します。

アイデティックメモリートレーニング

さまざまな種類のメモリをトレーニングして拡張できることは広く知られています。概念的には、理論上の理想的記憶は、記憶法プロセスや認知戦略によってサポートされるべきではなく、日々のハードなトレーニングの結果であるべきではありません。

理論的には子供によくあることであり、子供が生まれないと育てることはできないと考えられています。

しかし、おそらく、イメージを記憶する能力は、理想的な個人のレベルに到達することを望む必要なしに訓練することができます。毎日時間を費やし、演習の複雑さを増すことで、このスキルを向上させることができます。

この記事では、視覚記憶のトレーニングを開始するための具体的な演習を示します。

参考文献

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