学校での尊敬は、教えることの最も重要な価値の1つです。学校での軽視は、達成すべき教育目標に非常に有害であり、生徒の学習と教師の健康の両方に悪影響を与える可能性があります。
近年、特定の文化的変化により、教室では敬意が欠席することが増えています。昔、教師は非常に高いレベルの権限を享受していました。しかし、現在、教育パラダイムを変えようとする試みは、多くの教育者が適切に扱われることができないという結果になっています。
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一方、権力を乱用し、生徒を十分に尊重しない教師の話を聞くこともよくあります。このため、最近では、教育システムのすべての領域でこの基本的な価値を回復しようとするいくつかの取り組みがあります。
敬意は教室で何が起こっているかにのみ依存するわけではありませんが、教育システム内からこの態度の学習を促進することは可能です。この記事では、それを実現する方法と、それを行うことが重要である理由を説明します。
敬意を適用して奨励する方法は？
学校で尊敬の念を引き起こしているのかどうかはわかりません。単一の要素が存在するどころか、この値の出現をより可能にするいくつかの相互に関連する要素があります。最も重要なのは、子供たちが家庭で受ける教育、教師の態度、そしてこの分野での直接的な仕事です。
家族での教育
多くの専門家は、学校で尊敬が存在するかどうかを判断する上で最も重要な要素は、子供たちが家庭で受ける教育であることに同意しています。
保護者が教師やクラスメートについて子供に送信するメッセージに応じて、彼らが教育者を尊重することは多かれ少なかれ容易になります。
昔、私たちの文化の主なメッセージは、教師は常に正しいということでした。たとえば、子供がテストに不合格だった場合、親は通常、そのテストには正当な理由があると思い込み、子供に責任がありました。このようにして、子供たちは教育者が学校の権威であることを学びました。
今日、メッセージは通常は逆です。学生の成績が悪い場合、親は教師を責める傾向があり、子供は完璧で間違いではないと確信します。これは子供たちに間違った考えを送り、彼らのエゴを増やし、彼らに彼らの教育者を軽視することを引き起こします。
他の同僚を尊重する場合も同様のことが起こります。家庭で子供たちが幼い頃から、どんな形であれ全員を受け入れる必要があると教えられていれば、他の仲間に対して無礼な態度や嫌がらせをする傾向がはるかに少なくなります。
教師の態度
教師の尊重の領域では、各教育者の態度と行動が基本的な役割を果たします。同じ学校内で、生徒のグループが教師の1人を最大限に敬意を払い、別の教師とはまったく不適切に扱う場合があります。
子どもたちは当然、他の人々が彼らに課している限界を求め、それを克服しようとする傾向があります。このテーマに関する多くの調査によると、明確な制限があり、子供がそれらを超えるためのすべての試みを拒否した場合、尊敬が得られます。
したがって、教師は可能な限り最高のレベルの尊敬を達成するために、非暴力的な方法で自分の権限を課すことを学ぶ必要があります。教育者がこのスキルを身に付けるのに役立つ多数の介入プログラムがありますが、これは非常に難しい場合があります。
仲間が彼らを尊重しない子供たちの場合にも同様のことが起こります。ただし、この意味では、すべての学生が同じレベルの権限から開始するため、課そうとしている制限が尊重されるようにすることははるかに困難です。
敬意に関する直接的な取り組み
一部の専門家は、学校で尊敬を育む最も効果的な方法の1つは、この価値観に生徒と直接取り組むことだと信じています。アイデアは、子供たちが他者の立場に立つことができるように、感情移入、聴取、感情管理などのスキルを発達させるのを助けることです。
理論的には、これが達成されると、子どもたちは自分たちがしている被害を理解しているので、教師や仲間を軽視しなくなります。ただし実際には、このアプローチを実際に機能させるには、このアプローチを上記の2つの要素と組み合わせる必要があります。
不敬の結果
学校での尊敬の欠如は、学習と生活の両方の面で、あらゆる種類の否定的な結果を引き起こす可能性があります。その人がだれであるかによって、正しく治療されていない人によって、その影響はかなり異なります。
尊敬されていない人が教師だとしたら、効果的な指導は全く不可能かもしれません。自分を課すことができない教育者は、自分が取り組むべき知識を伝えることができません。さらに、非常に極端なケースでは、この状況は成人の感情的な問題につながる可能性があります。
一方、失礼の犠牲者が別の学生である場合、結果ははるかに深刻になる可能性があります。多くの場合、これらの状況は嫌がらせやいじめの状況になり、非常に深刻な感情的な問題につながる可能性があります。
学校での敬意のある状況の例
それを尊重または欠如することは、教育システム内のさまざまな状況で非常に重要な役割を果たします。以下では、この値を宣伝する必要がある場所をよりよく理解するために2つの例を示します。
スピーチの問題を持つ教師
新しい学校の先生が話すときにどもりを起こし、理解するのが難しいと想像してください。生徒たちはコミュニケーションの仕方を面白くしています。教育を受けている場合は、教育者と協力してクラスを可能な限り最適な方法で開発します。
しかし、子どもたちが教師を適切に尊重することを学ばなかった場合、子どもたちが教師を適切に扱うことができなくなる可能性が高いため、クラスを正常に実行することは非常に難しくなり、教育者は攻撃されていると感じる場合があります。
異なる特性を持つ学生
ほとんどのクラス内で、何人かの子供は彼らの年齢の子供の間で一般的ではない特徴を持っています。それらの1つは太りすぎ、同性愛者、または非常に背が高い、短い、または眼鏡をかけている可能性があります。
子どもたちは自然と違う人を攻撃する傾向があります。しかし、彼らが自分の状態に関係なく他の人を尊重するように教えられていれば、これらの違いは問題である必要はなく、教室で適切な共存を達成できます。
参考文献
- 「ティーチングガイド：他人を尊重する」：グッドキャラクター。2019年3月31日、Good Character：goodcharacter.comから取得。
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