ピグマリオン効果：歴史、その仕組みと例 - エコノミア - 2025

ピグマリオン効果は、人の結果について、外部の期待がそれらに影響を与えることができることにより、心理学ではよく知られている現象です。「自己実現預言」や「ローゼンタール効果」などの名前でも知られ、教育や仕事などの分野で非常に重要です。

ピグマリオン効果は、彼自身が彫刻した像に恋をした彫刻家ピグマリオンの神話にちなんで名付けられました。この現象の現代的な意味は、大学環境内の研究者ローゼンタールとジェイコブソンによって行われた80年代の研究から来ています。

ピグマリオン効果が発生する場合の例

ピグマリオン効果理論につながった研究で、RosenthalとJacobsonは、生徒のパフォーマンスに対する教師の期待の影響を調査しました。彼らは、高い期待が優れた学業成績につながる一方で、学生の成績が悪いという信念がこの効果につながったことを発見しました。

この現象とその動作についてはいくつかの論争と議論がありますが、ピグマリオン効果は社会心理学の最も重要なものの1つです。その結果を理解することで、教育に関連するものから深刻な社会問題に関係するものまで、あらゆる種類の状況で何が起こるかをよりよく理解することができます。

歴史

ピグマリオン効果に似たトピックについて最初に行われた研究は、20世紀初頭に生き、その蹄を使って数学的問題を読み、綴り、解く能力のある馬であるハンス・ザ・スマートの研究でした彼らが尋ねたことに。

ハンスが質問に答える

スマートハンスのケースを研究した心理学者は、彼の飼育係と彼に質問をした心理学者も無意識のうちに馬に答えを提供する責任があると信じていました。これらの専門家によると、飼育係は馬の成功に多大な投資をしていたため、気づかないうちに行動を変えて手助けしました。

ロバート・ローゼンタールとレノール・ジェイコブソンによる研究

1984年、ロバートローゼンタールとレノールジェイコブソンは、外部の期待が人の結果に影響を与える方法を研究したいと考えました。彼らの場合、彼らは彼らの実験を教育分野に集中することに決めたので、彼らはカリフォルニアの小学校でそれを実行しました。

学年の初めに、すべての生徒はその結果を知らずに秘密裏に知能テストを行わなければなりませんでした。学校の教師も彼らに気づいていませんでしたが、研究者たちは、彼らの生徒の一部（約20％）は優れた能力を持ち、その年に優れた成績を収める可能性が高いと指摘しました。

実際には、この20％のメンバーは完全にランダムに選択されていたため、コースの最初に生来の違いはありませんでした。しかし、年末に、このグループに属していた人は、そうしなかった人よりもパフォーマンスとIQを大幅に向上させたことがわかりました。

ローゼンタールとジェイコブソンは、それを実現していなくても、教師は他の生徒よりも有利であると信じていた生徒とは異なる行動をとったという理論を発展させました。このようにして、彼の期待は彼の生徒たちの結果に影響を与えました、たとえそれが起こることの意図がなかったとしても。

ピグマリオン効果はどのように機能しますか？

心理学の分野では、人の信念、期待、世界の見方が彼らの行動や結果に非常に大きな影響を与えることが数十年前から知られています。したがって、個人が自分が何かをすることができないと信じているとき、彼はブロックされ、そうでなければ彼がそうすることができるよりも少ない成功を達成するでしょう。

ピグマリオン効果は同様の方法で機能しますが、効果が現れるのは外部の誰か、通常は影響を受ける人に対して権限を持つ個人の期待であるという違いがあります。したがって、親、教師、または上司の期待は、明示的に示されていなくても、行動を変えることができます。

このトピックの理論家は、ピグマリオン効果が発生するのは、権限のある人物が部下との振る舞いを変更したため、失敗すると考えている場合とそうでない場合に考えている場合よりも、同じリソースと機会を与えないためであると考えています。

さらに、影響を受けた人は権威者の信念を内面化し、多くの場合、彼は他の人の意見に基づいて彼の結果を修正するように導く自己実現的な予言を引き起こします。

正のピグマリオン効果

ピグマリオン効果は、影響を受ける人々に非常に良い影響を与えることができます。最初に彼を説明したローゼンタールとヤコブソンの実験で見られるように、権威のある人物の期待は、そうでない場合よりも個人がより良い結果を達成するように導くことができます。

したがって、たとえば、教師の1人が自分を信じている場合、生徒は成績を上げることができます。しかし、ピグマリオン効果がその効果を示すことができるのはこれだけではありません。職場でも発生する可能性があるため、労働者のパフォーマンスが向上します。または個人的な関係の中でさえ。

プラスのピグマリオン効果は、教育者と指導者がケアしている人々のパフォーマンスと福祉を改善するために必要な主要な武器の1つです。したがって、この現象を公表し、他の人の生活を向上させるために意図的にそれを使用することを学ぶことが不可欠です。

負のピグマリオン効果

ただし、ピグマリオン効果は、人の結果についての期待が非常に低い場合に、非常に有害な結果をもたらす可能性もあります。これらの場合、影響を受けた人々は、権威のある人物が彼らを信じていないだけで、パフォーマンス、幸福、自尊心の点で深刻な問題を抱えることがあります。

この悪影響は、教育でも最もはっきりと見られます。生徒が教師から多くの批判を受け、学習する能力がないと何度も耳にするとき、彼はこのメッセージを内面化する傾向があり、彼の結果はますます悪化します。

ピグマリオンの悪影響は、明確な権威のあるすべての状況でも見られます。最も被害が大きいのはおそらくカップルです。同じメンバーの1つが常に他のメンバーを軽視している場合、影響を受ける人はメッセージを内面化し、日常生活にますます悪影響を与える傾向があります。

教育におけるピグマリオン効果

すでに見てきたように、ピグマリオン効果は最初に教育の文脈内で研究され、それについて行われたほとんどの研究は教室内で行われました。これは、この領域が、外部の期待による自己実現預言の効果に最も適している領域の1つであるためです。

教育の文脈では、生徒と教師の間には当然明確な階層があります。教師には生徒に対する権限があり、教師には一連の知識、経験、能力があり、どの生徒が良い結果をもたらし、どの生徒がそうでないかを見つけることができます。

しかし実際には、教師は普通の人なので、間違いを犯したり、自分の偏見に夢中になる可能性があります。このように、多くの場合、学生の期待は現実に対応していませんが、学生と同じように学生に影響を与えます。

結果

ピグマリオン効果は、期待が非常に低い場合に生徒に非常に悪い影響を与える可能性があり、実際、教師からの否定的なメッセージは成人期であっても人に影響を与える可能性があることが証明されています。

このため、誤った否定的なメッセージをできるだけ送信しないように教育者をトレーニングすることが不可欠です。

自己実現預言との関係

ピグマリオン効果と自己実現預言は、2つの非常によく似た心理現象です。どちらも一連の信念に基づいて結果と行動が変化することを意味し、最初は外部のソースから発生し、2番目のケースでは本人自身から発生するという違いがあります。

一部の専門家は、ピグマリオン効果は実際には一種の自己実現的予言であると信じています。なぜなら、行動や結果の変化は、人が外部からの信念を内面化すると発生するからです。ただし、この点についてはまだコンセンサスがありません。

ピグマリオン効果が発生する状況の例

以下に、ピグマリオン効果が発生する状況の例をいくつか示し、正確に何が構成されているかを明らかにします。

-彼のコーチは彼らがこのスポーツの才能がないと信じているので、子供はバスケットボールを致命的にプレーし始めます。

-仕事が上手くいかなかった人は、新しい上司が彼を励まし、自分の仕事には自然な才能があると言ったとき、彼の結果を改善し、より自信を感じます。

-男は彼の共感を改善し、彼が継続的に彼の愛を表現し、彼に彼に自信を示しているとき、彼のパートナーへのより多くの愛情を示しています。

参考文献

1. 「ピグマリオン効果：それらを正しく証明すること」：ファーナムストリート。取得日：2020年2月13日、Farnam Streetから：fs.blog。
2. "ピグマリオン効果"：デュケイン大学。取得日：2020年2月13日、デュケイン大学：duq.edu。
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5. ウィキペディアの「ピグマリオン効果」。取得日：2020年2月13日、Wikipedia：en.wikipedia.org。