ミルグラム実験はでエール大学の心理学者スタンレー・ミルグラムで開催された権威に服従に関連した研究のセットでした。その目的は、彼らが自分の良心と衝突したときでさえ、認められた権限を持つ個人の命令に従う人々の素因を測定することでした。
ミルグラムの実験が非常に有名になったのは、参加者が実際に人に危害を加えていると確信していたためです。それでも、彼らの大多数は実験者の指示に従い続けることを決めました。このため、これらの研究は、状況が私たちをそうしなければならないと信じている場合、人間が不道徳に行動する傾向を明らかにしました。
ミルグラムの実験デザインのイラスト。実験者（E）は、被験者（ "Teacher" T）を説得して、実際に俳優（ "Apprentice" L）である別の被験者に痛みを伴う電気ショックであると信じるものを与えます。カキのフレッド
スタンリーミルグラムの実験の目標は、何千人もの一見普通の人々が、反抗したり自分の無罪を完全に信じたりせずに、ナチスドイツの時代に上司の恐ろしい命令に従う方法を発見することでした。
ミルグラムの実験がもたらした驚くべき結果のために、それは心理学の歴史全体の中で最も有名なものの1つですが、最も物議を醸すものの1つでもあります。彼の研究は過去数十年にわたって何度も繰り返されてきましたが、結果は常に非常に似ています。
方法論
イェール大学に配置されたミルグラムの実験の広告
ミルグラムの実験はいくつかの同様の研究に分割されましたが、それらはそれらが機能する方法と研究が行われた開始条件にいくつかの違いがありました。しかし、それらすべてに共通するいくつかの主要なポイントがありました。
たとえば、すべての実験で3種類の参加者がいました。これらの最初のものは実験者であり、通常はミルグラム自身でした。彼はセッションを担当し、研究の他のメンバーに指示を出し、毎回何をすべきかを決定した人でした。
2つ目は「見習い」で、実験者とリーグに所属し、大学の外からのボランティアのふりをしている俳優でした。最後に、「教師」は本物のボランティアでした。彼は彼が教育の割り当てを手伝っていると信じていて、彼が調査に参加していることを知りませんでした。
研究用カバー
スタンリー・ミルグラム
結果が信頼できるものであることを保証するために、実験の主体（「教師」として行動することになった者）は、研究が何で構成されているのか正確に知ることができませんでした。これを達成するために、彼と俳優の両方が同時に研究室に到着し、実験者は彼らに学習と記憶に関する科学的研究に参加する予定であることを伝えました。
研究の目的は、罰が暗記と学習の改善にどのように役立つかを理解することでした。したがって、俳優と参加者の両方が、それぞれがどの位置にいる必要があるかを決定する用紙を選択する必要がありました。この選択プロセスは、実際の参加者が常に教師として行動しなければならないような方法で不正でした。
その後、教師と見習いは部屋に導かれ、そこで後者は電気椅子のように見える装置に結び付けられ、彼は逃げることができませんでした。何が起こっているのかが本物であると彼を納得させるために、参加者には小さなサンプルの電気ショックが与えられ、学習者が何に苦しむことになっているのかを彼に知らせました。
実際、電気椅子は現実のものではなく、俳優を傷つけることは決してありませんでした。しかし実験の間、彼はますます痛みを伴う電気ショックに苦しんでいるふりをしなければなりませんでした。実験のいくつかのバージョンでは、彼はおそらく心臓の問題を抱えていたので、慈悲を求めて彼に危害を加えるのをやめるように懇願しなければならなかった。
実験のしくみ
実験の準備が整うと、教師と実験者は別の部屋に行き、そこから俳優の声は聞こえましたが、俳優は見えませんでした。その後、教師は単語ペアのリストを受け取り、学習者に教える必要がありました。これがそれらのいずれかを記憶するのに失敗した場合、教師は俳優にショックを与えたと思われるボタンを押す必要があり、これはますます強力になりました。
先生が不快に感じた、または調査を中止したいと言った場合、実験者は一定の順序で一連の口頭の指示を彼に与えなければなりませんでした：
- 続けてください。
-実験には続行する必要があります。
-続行することは絶対に不可欠です。
-他に選択の余地はありません。続行する必要があります。
被験者が4番目の口頭での指示の後も停止したい場合、実験は中止されました。そうでない場合は、参加者が450ボルトのショック（最大、致命的と考えられるレベル）を3回続けて加えたときに終了しました。
一方、特定の特定の状況では、実験者は参加者に研究を続行するよう促すために特定のフレーズを言わなければなりませんでした。たとえば、俳優が実験を中止したいと思われると教師がコメントした場合、研究者は次のように言います。続けてください"。
使用される変数
当初、ミルグラムは研究の変数の1つの結果のみを発表しました。しかし、1974年に彼は「当局への服従：実験的ビジョン」という本を書きました。その中で彼は彼の実験の19の異なるバージョンとそれらのそれぞれの結果について述べました。彼がこの仕事で言及したそれらのいくつかは、以前に発表されていませんでした。
これらの変数のいくつかでは、変更は参加者と俳優の間の近接性の観点から発生しました。一般に、教師が見習いに近いほど、前者は実験者の指示に従うことが難しくなります。たとえば、教師が個人的にショックプレートを押さなければならないバリエーションでは、参加者の30％だけがフィニッシュを達成しました。
測定された別の変数は、参加者と実験者自身の間の距離でした。あるバージョンでは、被験者は電話で注文を受けました。ここでは、すべての注文を完了したのはわずか21％です。そして、参加者の中には、指示をやめたにもかかわらず、指示に従ったふりをする人もいました。
別のバリアントでは、この状況に対する男性と女性の反応の違いを測定する試みも行われました。他の人を傷つけなければならない場合、女性はより高いレベルのストレスを示しましたが、両性間に大きな違いはありませんでした。
最後に、グループへの順応が服従に及ぼす影響も検証されました。他の仲間が教師としても機能するように導入されたいくつかの変種では、最後まで成功した人々の割合は、これらの新しい俳優の行動によって異なりました。
したがって、たとえば、新しい俳優が研修生にショックを与えることを拒否した場合、非常に低い割合の参加者だけがそうすることに同意しました。対照的に、新任の先生が最後まで行ったバリアントでは、事実上100％の被験者が最高レベルのショックを提供しました。
結果
最初のミルグラム実験では、参加者の65％が調査の終わりに達しました。つまり、彼らは3回、450ボルトの衝撃を与えました。これは、俳優にとって致命的なレベルと考えられています。これに加えて、参加者全員が最大300ボルトのショックを与えました。これは致命的ではありませんが危険で非常に痛いレベルです。
参加者のほとんど全員が緊張し、これを行うことに不快でした、そして、彼らはストレスの異なる兆候を示しました。とりわけ、教師の多くは発汗、震え、唇を噛んだり、爪を皮膚に掘ったりしていました。中には緊張した笑いの発作さえありました。しかし、彼ら全員が他の人に危害を加えることに同意しました。
これらの結果、および後で実行された残りの変数の結果は、大多数の人々が不道徳な行動を実行することをいとわないか、または外部の権威にさらされた場合に自分の価値観に反することを示唆しています。実際、ミルグラム自身は彼の実験の結果に関連して、ヒトラーの政権下でのナチスの将軍と兵士の行動を示した。
実験への批判
ミルグラムの実験は、結果のためだけでなく、それを実行するために使用された非正統的な方法が原因で科学界で発生した論争のためにも、歴史の中で衰退してきました。多くの人々は、参加者に生じた感情的な苦痛とストレスのために、この研究はすべての倫理に反すると信じていました。
これに加えて、一部の批評家は、研究が大学で行われたという事実などの要因のために、実験で生じた状況は、権威に従順な状況で現実の世界で起こったことに外挿されていないと考えましたイェールがそうであったように一流。
それでも、今日、ミルグラムの実験の結果は、権威に従順という現象を説明するために引き続き使用されており、多くの場合にさまざまな方法で複製されています。
次のビデオでは、この実験のレプリカを見ることができます：
参考文献
- 「ミルグラムショック実験」：単に心理学。取得日：2019年11月27日、Simply Psychology：simplypsychology.com。
- 「ミリグラムの実験と服従の危険」：VeryWell Mind。取得日：VeryWell Mind：verywellmind.comから2019年11月27日。
- 「ミリグラム実験-権威への服従」：探索可能。取得日：Explorable：explorable.comから2019年11月27日。
- 「ミルグラム実験」：Imarc Research。取得日：2019年11月27日、Imarc Research：imarcresearch.com。
- ウィキペディアの「ミリグラム実験」。取得日：2019年11月27日、Wikipedia：en.wikipedia.org。