学校の準備や準備状況は、両方の物理的にだけでなく、精神的にも心理的に、教育と異なる技術の手段と具体的な活動によって、幼児の発達を刺激から構成されています。
準備は、年齢、時間、ステージに関係なく、私たちの残りの人生に伴うプロセスであると考えられています。これは、開始するアクティビティの前置きまたは紹介として機能し、選択に応じて、実行されるアクティビティは異なります。
学校の準備の場合、それは非常に早い年齢で始まり、スキル、能力、および正しい習慣の正しい発達を促進および刺激するように機能することがわかります。
準備は何ですか？
準備は、子供たちが学校に到着する時が来るときの前置きとして役立つ準備プロセスのようなものです。学校の準備は、両親、教師、および他のクラスメートの両方に対して、幼児の正しい行動と学校環境への適応を保証します。
子どもたちが学校などの複雑な段階に入ると、子供たちが感情的なショックに苦しむことがある場合や機会があることが示されているため、このプロセスはさまざまな家族心理学者が推奨できます。
準備は恐怖、神経を克服し、容易さと自発性を強化するのに役立ちます。
基本的に、学校の準備状況は、子供の注意を引くための目的と目的であり、それぞれの活動の実施により、集中力が高まり、改善され、計画された活動が完了することになります。
準備の特徴
-それは漸進的で進歩的なプロセスです。それは、特定の目標が達成されるまで、徐々に子供たちの注意を引く組織化された活動から始まります。
-刺激は通常、感覚を通じて行われます。視覚、触覚、および聴覚が基本的なアプローチであり、乳児の注意を引くためにこのテクニックの基礎となる主要な領域です。
-学校の準備には、アリストテレス的なアプローチがあり、子供は最も広い概念から特定の概念まで教えられます。抽象的で象徴的なものが具体的で代表的なものになります。
-学校の準備のおかげで、子供はより大きな社会的発達と問題と紛争を解決するためのより大きな能力を持つことができます。これは長期的に証明できます。
-教育は、あらゆる人の生活の基本であり、長年続くプロセスであると認識しており、この手法は、子供が学校環境に問題なく順応することを刺激し、子供がそれに長時間さらされることを認識することを目的としています。
-学校の準備により、子供が生来的に持っているすべての能力が最大化され、より高いレベルで示されます。
-学校の準備は教育目的で行われ、子供の行動を–より良く–変えることができます：それは彼らの成熟度と集中力を高めます。
-学校の準備は、主に、子供の7つの領域を開発する責任があります。より大きな社会的感情の発達から始めて、子供は自分の感情を識別し、不便さに対する論理的で明確な解決策を探すことができます。
-2位と3位では、それぞれより優れた身体と言語の発達が見られます。子供は時空を認識する彼の能力を高めます。
-さらに、あなたはあなたの調整を改善し、あなたの環境とそれに関係している人々とより良い方法で関係します。最後に、敏感な能力と知覚能力の両方を発達させます。
-学校の準備を行うために、明らかに、子供たちの関与が必要ですが、介護者や教師も必要です。
-学校の準備は通常、アルファベット、数字、色の最初の教えから始まります。このようにして、彼は言語とだけでなく、記憶プロセスとの接触も強化されています。
-実行される活動は、子供に自分の能力を口頭だけでなく視覚的に（読み書きを通じて）表現する能力を使わせる必要があります。時間と空間のレベルで課題が存在する必要があります。さらに、子供はオブジェクト間の小さな違いや類似点、ならびに色、テクスチャ、サイズを区別することを学ぶ必要があります。
-最後に、段階的であることに加えて、活動はそれぞれの子供の性格、能力、特性に応じて異なることを言及することが重要です。したがって、達成する目標を特定できる事前計画があります。
学校の準備の重要性
用語の意味では、レディネスという言葉は「準備ができている」ことを意味し、まさにこの意味でこの手法が非常に重要になり、学校や幼稚園ではあまり取り上げられなくなります。
そこでは、教師と介護者は、長期的に子供たちにとって間違いなく役立つであろう技術の教育への入り口を許可しない厳格なプログラムを遵守することを懸念しています。
子供たちが直面する可能性のある課題に備える準備ができていると教えられた場合、子供たちは将来発生する可能性のある障害や困難を恐れない善良な男性と女性を育てるでしょう。
学校の準備については、すべての能力の発達がこれに依存するため、それはあらゆる人間の生活の基本です。
つまり、子どもが読み書きの感覚で正しい学校の準備ができていない場合、将来、読書の問題を抱えたり、何を読んだのかほとんど理解できない大人がいるでしょう。
学校の準備で使用されるテクニック
学校の準備で最もよく使用される方法と活動の一部は次のとおりです。
- ストーリー：子供の想像力を刺激します。あなたが行う活動に応じて、それはまたあなたの記憶と注意を改善するのに役立ちます。
- 詩：詩を使うと、子供たちはリズムに慣れ、物語と同様に、記憶と注意力を向上させることができます。彼らが自分で読んだ場合、それは彼らの読書がより流動的で自発的になるのに役立ちます。
- 会話：乳幼児がコミュニケーションの際に、アイデアの順序を整え、より明確に理解できるようにします。
- 韻：長さのため、子供たちの注意を引き、思考や記憶を助けます。
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