正の補強と負の補強：特性 - エコノミア - 2024

正と負の強化は、特定の行動を繰り返す可能性を高めることを目的とする心理的なプロセスです。

ポジティブな強化の場合、それは特定の行動の実行後に強化または食欲刺激を提供することに基づいています。これは、将来の状況でこの応答の確率を高めるためです。

一方、否定的な強化の鍵は、嫌悪的な性質の刺激を排除または防止することによって特定の行動を強化することです。

正の補強と負の補強

ポジティブおよびネガティブな強化は、楽器のコンディショニング内にあります。つまり、行動の発達、増加、維持に基づく一種の学習であり、結果の管理を通じて修正することができます。

器械学習が開始される状況に応じて、特定のタイプの応答が実行され、特定の結果が得られます。

その行動の効果がその人にとって満足できるものであれば、それは一種の食欲刺激となるでしょう。一方、強化子が否定的である場合、嫌悪型の刺激について話します。

ポジティブな補強の場合の例は、職場で良い成績を得ること、またはオフィスで行われた良い仕事と引き換えに現金ボーナスを受け取ることです。

一方、否定的な強化の場合、特定の行動の実行は嫌悪的な性質の刺激の消失につながり、その行動を強化します。

否定的な強化の例としては、子供が宿題をして、教師が両親に話しかけたり、罰したり、家を早く出て交通渋滞を避けたりして、早く仕事に就けるようにすることです。

どちらのタイプの強化でも、食欲刺激を与えるか、嫌悪刺激を取り除くことによって、被験者の将来の反応率を高めます。

正の補強

前に説明したように、ポジティブ強化は、人が発する反応が強化または食欲刺激を得る確率を高める調整プロセスです。

この刺激により、被験者の反応率が増加します。実際、より具体的に特定するには、特定の行動を起こすために特定のタイプの行動をとらなければならなかったと考えることができます。

これらの線に沿って、個人またはグループの特性と環境を考慮して、最もポジティブな補強子として機能する最も適切な刺激を決定する必要があります。このため、被験者が行動を変更するように導く強化因子の種類を知ることが重要です。

ポジティブ強化子の種類

一次補強剤

一次または無条件の強化子など、さまざまな種類の強化子があり、そのように行動するために事前の学習を必要としません。このタイプの例として、食べ物やセックスがあります。

二次補強剤

別のタイプの補強材は、補強材として機能するために事前の学習または関連付けを必要とする二次補強材または条件付き補強材です。これらのタイプの強化子は一般化されており、お金や注意などのプライマリまたはセカンダリの強化子と関連付けられています。

ナチュラルエンハンサー

一方で、自然な補強材や、通常の人の文脈で使用される補強材もあります。対照的に、いくつかのゲームで行動に報いる人工の強化子があります。

材料補強剤

次に、おもちゃ、本、衣類などの重要な補強材もあります。そしてこのカテゴリーの中で、賞賛のような社会的性質の他の強化者を特定します。後者は、人が彼らの行動について知らされることを可能にする肯定的な有益なフィードバックを可能にします。

別の領域では、活動強化者が目立ち、被験者が報酬を受け取るために自ら設定した一連の活動を実行します。

外因性および内因性強化剤

このリスト内では、外部要因によって動作が強化されている外因性の強化子も識別されます。

一方、固有強化子は、外部強化子の出現なしで動作が維持および実行される場合に区別されます。この場合、外因性強化の以前の履歴により、行動はそれ自体が強化因子として機能します。

一般に、動作と強化子の間の時間は、2つの間の時間が短いほど強くなります。

次に、強化プログラムのタイプ、その強化の強さ、大きさ、期間など、強化剤が被験者に対して正または負になることを可能にするさまざまな要因も影響します。したがって、これらの名前の付いた強化子を、人のタイプと、調整が行われる状況に適合させることをお勧めします。

前のタスクを簡単にするために、ポジティブな補強を適用するための実用的なガイドを残しておきます。

• 増やしたい行動または行動を定義します。
• 特定の人に適応した強化子を選択してください。
• その人が届かないことが多い補強材を選択します。
• 刺激、応答、結果（強化子）の間の偶発性または関係について報告します。
• 達成すべき行動がその人の行動レパートリーに存在しない場合は、モデリング、指示、またはガイドなどの技法を使用できます。
• 強化者は、被験者の反応や行動に依存する必要があります。
• 補強材は、例えばそれが重要である場合、行動の直後に届けられなければなりません。
• また、社会的強化子を使用し、実行された正しい動作を示します。
• コンディショニングの最初に継続的な強化を使用してから、動作を維持する断続的な強化プログラムに進みます。

負の補強

この手順を使用すると、特定の行動の反応率を上げて、刺激やネガティブな結果の出現を回避することができます。この意味で、応答は不愉快な出来事を取り除くか、防止します。

ネガティブ強化手順には、回避と脱出の2つのタイプがあります。回避することで、嫌悪刺激の到着を防ぐ道具的反応の実現が理解されます。これの例は、両親が彼の邪魔をしないように彼の部屋の中にコンピューターを置く若者です。嫌悪刺激には、身体的および心理的な不快感が伴います。

重要な事実として、否定的な強化は罰と混同されるべきではありません。ますます頻繁なエラー。

罰は、嫌悪的な刺激を与える（肯定的な罰）か、快いまたは肯定的な刺激を取り除く（否定的な罰）ことにより、個人の反応率を弱めるまたは下げる手順です。このリンクでは、効果的な刑罰のいくつかの形式を参照できます。

ポジティブ補強と同様に、この最後のタイプの補強を説明するための非常に役立つガイドを説明します。

• 増やしたい行動を決定します。
• 人のための嫌悪刺激または刺激を選択します。
• 脱出手順の場合、行動が発生するたびに嫌悪刺激を排除します。そして回避するために、その人がその行動を行わないときはいつでも、嫌悪刺激を与えます。
• 回避手順はエスケープ手順よりも優れています。前者では、行動が発生しない場合にのみ負の刺激が発生し、ここではこの嫌悪刺激がなくても行動が維持される傾向があるためです。
• 口頭または書面による指示などの刺激を使用して、特定の行動をとった場合に、迷惑な刺激を防止または排除できることを説明します。
• これらの手順は、嫌悪的な刺激を伴う場合、人に害を及ぼし、敵意や攻撃性などの副作用を引き起こす可能性があるため、注意して使用する必要があります。
• 望ましい行動の発生確率を強化および増加させ、これらの手順の起こり得る副作用を減らすために、これらは積極的な強化技術と組み合わせて使用​​されるべきです。

強化プログラムとは何ですか？

オペラント条件付けでは、学習プロセスを開始するときに強化プログラムが非常に重要です。これらは、動作が強化子によっていつ、どのように実行されるかを決定するルールです。

これらのプログラムは、学習の速度、強化の後に反応と休止の頻度、または強化が終了した後に反応が続く時間に影響を与えます。

強化プログラムの種類

行動をすばやく取得するには、継続的な強化を使用し、その後、部分的または断続的な強化を使用して、学習された行動が維持されるようにし、その結果、消滅を回避します。両方を組み合わせてプレイするのが理想です。

継続的な補強

学習の初期段階では、反応とそれに続く刺激または強化刺激との間に強い関連を確立するために最もよく使用されるのは、強化のタイプです。この関連付けが確立されると、通常、強化はより断続的になります。

個人が行動を強化するために望ましいインストルメンタル応答を実行するので、それは連続と呼ばれます。

部分補強

この場合、応答または動作は、前のケースのように継続的にではなく、場合によっては強化されます。

行動はよりゆっくりと獲得されますが、強化は予測不可能になり、より永続的な応答パターンを生成するため、学習された行動の消滅または停止に対してより耐性があります。また、このタイプには4つのサブタイプがあります。

1-固定比率

継続的な強化プログラムは、被験者が応答を与えるたびに強化者を獲得するため、固定比率1の部分強化プログラムでもあります。

2-可変比率

この場合、強化子を取得するためにサブジェクトが行う必要がある応答の数は可変です。

これは、人が強化子を得るために与えられるべき応答の数を予測することを防ぎます。

3-固定間隔

インターバルプログラムでは、強化子の取得は、指定された応答の数に依存しませんが、時間の経過に影響されます。

固定間隔プログラムでは、ブースターを取得するための設定時間は変わりません。次に、強化子が接近していることがわかっている場合は、応答率が高くなります。

4-可変間隔

この手順で強化子を取得することは、経過時間にも依存します。

前のものとの違いは、この時間が可変であることです。つまり、前の補強子からの可変時間間隔の後で応答が行われると、応答が強化されます。

参考文献

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7. Bados、A.、García-Grau、E.（2011）。オペラント技法。性格、評価、心理的治療学科。バルセロナ大学心理学部。diposit.ub.edu。