- メインナレーターの特徴
- - 最初の人
- 例
- -主観的
- 例
- 「クバグアの漂流者」（フアン・オルティス）
- -他のキャラクターの経験を知らない
- 例
- 「クバグアの漂流者」（フアン・オルティス）
- 主人公のナレーターの例
- 「海岸の雷」（フアン・オルティス）
- 「幼稚園」（フアン・オルティス）
- 参考文献
メインのナレーターは、ストーリーのストーリーをストーリーから物語る声です。彼は主な俳優またはキャラクターであり、プロットの中心的なイベントが発生するのは彼だからです。言い換えると、このタイプのナレーターは、主人公が主役であるため、最初の人の事実を明らかにします。
一般に、メインのナレーターには、ストーリーの他のキャラクターの行動や思考を理解したり解釈したりする能力はありません。これは、彼に起こることが重要であり、それゆえ主観的だからです。自伝、回想録、日記に基づく文学作品は、このさまざまな語り部を利用しています。
メインのナレーターは、彼自身が生きた出来事の物語を語ります
現在、メインのナレーターは "I"（一人称単数）を使用してストーリーを語るだけでなく、それを反映したり、疑ったり、質問したりします。次の例は、このタイプのストーリーテラーを示しています。
メインナレーターの特徴
主なストーリーテラーは10代のファンタジー小説で一般的です
メインナレーターには次の特徴があります。
- 最初の人
主人公のナレーターがいる小説「風の名」より抜粋
メインのナレーターは一人称での出来事を単数形で伝えます。なぜなら、彼は自分に何が起こっているか、つまり自分の物語を明らかにするからです。それは、その感情、思考、アイデア、行動、感情を表しています。
例
フョードル・ドストエフスキーの地下の回想録：
「……私はそれらを書いた間ずっと恥ずかしいので、それらは文学ではなく罰である。」
-主観的
主人公のナレーターは、彼自身の物語を語るときに主観性を利用します。これは、彼の視点から事実を語り、それゆえに偏見を示すことを意味します。同様に、彼は自分のビジョンと利便性に従ってストーリーをアレンジします。
例
「クバグアの漂流者」（フアン・オルティス）
どうやって岸に着いたのか、船に何が起こったのか覚えていません。マルガリータ島に向かって航海していることだけを覚えています。どこからともなく、すべてが曇っていました。太陽が燃えるような光線で目を覚ました後、私は近くの紫外線に這いました。正午の１２時だったに違いない。
喉の渇きが増し、ボートの残骸が波に揺れているのを見て、ひび割れた唇に血を感じました。彼はその瞬間に真水を飲むのに何でも与えたでしょう。孤独なビーチのイメージは5分しか続かなかったので、私は再び心を失いました。いいえ、マルガリータの病院に行く方法もわかりませんでした。
-他のキャラクターの経験を知らない
メインのナレーターは自分のストーリーに焦点を当てているため、ストーリーの他のキャラクターに何が起こるかわかりません。この意味で、彼らは自分が何を感じ、何を考え、何をしようとしているのかを知りません。この側面は、このタイプのナレーターを全知者と区別します。
例
「クバグアの漂流者」（フアン・オルティス）
目を開けた瞬間、看護婦がやってきました。彼女は死体で痩せていて、一瞬私に来たのは同じ死だと思っていたのですが、彼女は全くの信心から白衣を着て生理食塩水を持ってきました。私は彼が去り、すべてを消し去り、そこから出て、私が陸上でボートに乗って以来私が設定した目標を達成することを望みました。
主人公のナレーターの例
「海岸の雷」（フアン・オルティス）
私はフェリペヴェーダの亭のいくつかの網の上に横たわっていました。朝の３時で全然眠れませんでした。わらぶき屋根に雨が降っていて、あちこちに複数の水漏れがありました。私が眠っていた場所が3つありました-ほぼ一定の水流。
私はトイレに行くために起きなければなりませんでした、強い波と巨大なそよ風は嵐のオーケストラを作りました。遠くの船は潮に乗っている馬のようだった。それらは断続的な稲妻の閃光の間に見ることができました。便所に着くと首の後ろが見えました…一人だと知っていましたが、その存在感は非常にリアルでした。
私は素早く振り向いて、何も見えませんでした。私の幻覚、私は思った。いくつかのステップを完了して歩いた後、建物の隣のヤシの木の1つが落雷に襲われました。雷の轟音が私を落とし、私はまぶしさのせいで目が見えなくなった。起き上がって約5分後、まっすぐ雷電の当たるところを見ました。
そこには、ヤシの木が真ん中から落ち、湿った砂の中の幹と植物の残骸の両方が、容赦のない深い青色の火で燃やされました。彼は自分が観察していることを理解していませんでした。そこで10分間考えていました。「すごいね」と隣で聞いた。振り向くと、それが見えた。少し前に私を見ていたのは存在でした。半透明のスペクトルエンティティ。
-あなたは誰ですか？なんでしょう？落ち着いて言った。
-私はそうではありません。私たちはあなたです。後ろを向いてると彼は言った。
振り向くと、彼のように何百人も見ることができ、私から5メートルのところに体が伸び、2つに分かれ、奇妙な青い火の中で燃えていました。
「幼稚園」（フアン・オルティス）
どのように私に尋ねないでください、しかし私はすべてを覚えています。当時は3歳くらいだったに違いありません。あなたはその年齢で安定した記憶を持っているとは思われず、何も覚えておくべきではありませんが、私はそうです。幼稚園初日でした。そこには28人の男の子がおり、そのうち13人は女の子でした。
先生の名前はクローディアでした。彼女は約28歳であり、彼女自身の説明によれば、彼女はサーカスをほのめかすモチーフで場所全体を飾りました。その最初の会議で私たちは自己紹介をし、それぞれが自分の名前、両親の名前、出身地を言った。30分後にフラッシュが来て、その後10年間は連絡がありませんでした。
目が覚めたとき、両親は亡くなり、その時から入院していた。医者は私が目を覚ますのを見て驚いた、それはほとんど奇跡でした。その広島の幼稚園から、私は唯一の生存者でした。
参考文献
- （2019）。スペイン：ウィキペディア。回復元：es.wikipedia.org。
- ペレス、J。（2019）。主人公のナレーターの定義。（N / A）：定義。元：から回復：definicion.de。
- ラフィノ、M。（2019）。主人公ナレーターのコンセプト。（N / A）：コンセプト。から。回収元：concept.de。
- ナレーターの種類とその特徴。（2017）。（N / A）：セントラルデエスクリチュラ。から回復：centraldeescritura.com。
- 一人称、二人称、三人称のナレーターの15例。（2019）。コロンビア：例。回収元：examples.co。