口頭表現の品質は、音声、辞書、流暢さ、音量、リズム、明快さ、一貫性、感情性、語彙、およびメッセージ構造です。これらの品質には、送信者から受信者への適切な口頭のコミュニケーションを可能にする機能があります。
口頭表現は、人間が伝えなければならない言語スキルの一つです。書面による表現やジェスチャーによる表現とともに、それは、私たち自身を理解し、社会で生きることを可能にする、私たちの種のユニークで排他的なコードのセットを構成します。
口頭表現には、身体的および認知的スキルを必要とする一連のテクニックが含まれます。これは、口頭によるコミュニケーションが存在するためには、まず第一に、人体の特定の器官と部分の適切な機能の存在が必要であることを意味します。
最も重要なのは、喉頭、声帯、舌と口、そして音を発するために必要な空気を私たちに提供する呼吸器系です。一方、言語に由来する共通のコードを学ぶ必要があります。
言語学習は、読み書きを学ぶことによっても、後の段階で、これらの単語の意味を理解して、正しく意味のある用法を与えることによっても行われます。
実際には誕生から始まり、長年にわたって完成している複雑なプロセス。
すべての人間が話すことができますが、すべてが同じレベルのスキルまたは複雑さで話すことはできません。
口頭表現自体は、話されているものに意味を与えるために、単に言語的（文化的、社会的、人格的な側面が関係している）を超えた要素を必要とします。
これは口頭表現での有効性と呼ばれるものであり、すでに述べたように、以下で説明する一連の特性が伴います。
しかし、最初に、口頭によるコミュニケーションを行うために必要な要素は何かを示す必要があります。
口頭表現の本質的側面
- 正しく音を出せる形態学的に健康な人
- 語彙の最小限の知識と、アイデアの基本的な構造化（構文）におけるその正しい使用
- 話し言葉に意味を与える能力（セマンティクス）
- 対談者との共通および共有の音韻標識
口頭表現の主な品質
1-声
口から音を出すことができるのは、個人の能力です。
喉頭、声帯、舌、顔の筋肉、顎、唇など、体の多くの部分が声の放出に関与しています。
何よりも、人が自分の考えや感情を会話相手が聞いたり、解釈したり、理解したりできる言葉に変換できるようにプロセスを活性化する脳。
2-辞書
単語の正しい発音です。良い言葉遣いを実現するには、正しい構音が必要です。つまり、唇、舌、歯、口蓋の動きは、各母音、子音、音節、単語の発音に固有です。
3-流暢さ
それは、対話者が表現されたアイデアを正しく理解できるように、つまずきなく、継続的に、必要な場所で一時停止することなく、単語を発音できる能力です。
この点で、話すときのスピードが重要です。言葉を飛び越えてしまうほど速くてはならず、また、アイデアの一般的な理解を妨げたり、聴衆を飽きさせたりするほど遅くてもいけません。
4-ボリューム
話すときに声に与える強さです。音声の音量の大小は、とりわけ、部屋の特性（音量が非常に大きい場合、非常に大きい場合、非常にうるさい場合）およびスピーカーが話している人の数によって決まります。
人でいっぱいの講堂よりも一人で話すのは同じではありません。街頭集会で大勢の人々と同じように、教室で注意深い学生のほんの一握りと同じ音量で話すことはありません。
5-リズム
ダンスの場合と同様に、口頭によるコミュニケーションには、明記された目的の達成に役立つリズムとリズムが必要です。
あなたが非常に速くそして休止なしで話すならば、聞き手は言われていることを理解しようとするために余分な努力をしなければならず、彼らは疲れるかあきらめるかもしれません。
一方、話し方が非常に遅いと、聞き手も迷ったり飽きたりして、アイデアをまとめたり、すべてを理解したりするのが困難になります。
リズムにはリズムがあり、メッセージの目的と内容に応じて変化する必要があります。これらの変更は、聴衆の関心を維持するのに役立ちます。
6-明快さ
それは、話し言葉の正確さに関係しています。茂みを回ることなく、重要ではない、またはスピーチの主なアイデアに何も追加しない詳細に長引くことはありません。
それはまた、聴衆に基づく正しい単語の選択と関係があります。「同じ言語を話す」と下品に言われている共通の文化的コードを処理する必要があります。
たとえば、核物理学の医者は、小学生の男の子に彼の実験を説明するときに彼のスピーチを適応させなければならないでしょう。
7-コヒーレンス
口頭表現は、スピーチが中心となる主要なアイデアがある論理的な順序でなければなりません。
元のアイデアを失うリスクがあるので、あるトピックから別のトピックにジャンプすることは避けてください。この主要なアイデアから、二次的なアイデアが生まれます。
8-エモティビティ
これは、口頭による表現が書面による表現よりも優れている大きな利点の1つです。
それぞれの場合に示される感情で彼の言葉を印象づけるのは話者の能力です。これはよく理解され共感を得るのに非常に役立ちます。
9-語彙
話者が扱う言葉が多ければ多いほど、彼のメッセージはより効果的になります。ただし、聴衆が理解できる語彙を常に使用する必要があります。
語彙の豊かさと同義語の使用は、読書を絶えず行うことで習得するスキルです。
10-メッセージの構造
話し始める前に、伝えたいアイデアについて明確にする必要があります。このため、スピーカーは書面の資料に頼ることができます。
放浪はお勧めしません。言語は、特定の目的を満たすように設計された、シンプルで直接的である必要があります。
参考文献
- 口頭および書面による表現を読む。文献cbtis.jimdo.comから復元
- 口頭表現。es.wikipedia.orgから復元
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- 口頭表現テクニック。interactiva.uam.edu.coから復元
- 口頭によるコミュニケーションの特徴。icarito.clから復元
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- 口頭および書面による表現を読む。 materialdelectura.blogspot.com.arから復元されました。