子供の学習に影響を与える10の要因 - 文化語彙 - 2025

その影響の子供たちの学習の要因は、すべての子供の潜在的可能性の発展に有益なまたは有害な方法で介入し、内部および外部の薬剤です。それらは学業の成功に影響を与えます。

学習は、4つの社会教育的要因に依存します：動機、知的適性、以前の知識、および研究手法の適用。これらの要素は、最初は家族の核の中で、後で学校の中で促進されるべきです。

動機づけは子供たちの学習に不可欠であることを理解する必要があります。これは、行動を選択して実行する個人の強さを与えるものと見なされます（この場合、学習への関心を維持します）。

子どもの学習に介入して影響を与えるこれらの要因は、親の役割と教育者の役割の両方に関連しています。

ただし、学習に影響を与えるその他の要因があります。環境、遺伝、社会経済、文化、地理的要因、それらの個人差などです。

子供の学習に影響を与える要因

以下は、子供のトレーニングと教育学習プロセスに影響を与える要因です。

1-環境要因

これらの要因は、子供がどこに住んで成長しているかに関連しています。周りのすべてが彼らの学習に影響を与えることができると考えられています。

環境要因は、子供が持っている習慣に従ってスキルの発達を可能にします。

たとえば、タブレット、コンピューター、ビデオゲーム、携帯電話に毎日アクセスできる都市で育った子供は、毎日目にする技術力を向上させることができます。

野外で育った子供は、とりわけ農業、家畜などのスキルを高める可能性が高くなります。

ただし、これは1人の子供が他の子供よりもインテリジェントであることを示すものではなく、それぞれの子供が通常見ていることや行っていることに応じてスキルをよりよく発達させることができることを示しています。

2-子どもの個人差

子供にはそれぞれ違いがあり、それが彼をユニークな人間にしているのです。その意味で、能力、適性、能力に応じてどれだけ必要となるかを知る必要があります。

両親、代表者、教師は、それぞれの子供の限界と可能性を知っている必要があります。

同じ年齢であるという理由だけで、すべての子供が同じ割合で学習することがしばしば期待されます。これは逆効果であり、トラウマを引き起こし、学習を遅らせる可能性があります。

3-子育ての習慣

この要因は、親と保護者が子供を育てる方法を指します。理想は、価値を促進し、習慣を研究することです。形は、将来学習が面白くなるように、一人一人によって異なります。

例：印象的な写真のあるストーリーを毎日読むことは、読書への関心を刺激する方法です。

家庭での学習を促進することは、子供が勉強する動機を与え、クラスで与えられた内容の困難を回避します。

4-遺伝的要因

遺伝的要因とは、子供が示す可能性のある先天性の問題を指し、知的能力の最大の発達を妨げます。

5-子供に対する暴力

子供に対する暴力は、身体的および心理的に子供に影響を与えることは別として、学習に影響します。

この行為は子供に恐怖、恨み、怒りの感情を引き起こし、勉強について考えません。

6-一日中働いているために子供がほとんどいない父親と母親

現在、父と母の両方が家族を経済的に支援できるように働いています。

これにより、子供たちと一緒に過ごす時間が少なくなり、子供たちが悲しくなり、場合によっては勉強をしません。

それは彼らが仕事をやめ、子供たちだけに捧げるべきだという意味ではありません。子供たちと過ごすことができる少しの時間を使うこと、そして日常生活を心配することを学ぶ必要があります（孤独を感じて見捨てられないようにするため）。

7-社会経済的要因

社会経済的要因は、肯定的および否定的な方法の両方で子供の学習に影響を与える可能性があります。

たとえば、聴覚障害を持つ人々の教育は、全人口が利用できる傾向にありません。このタイプの障害に特化した公立学校はほとんどありません。

これは、低所得の家族の出身の子供がそれにアクセスすることが制限されているか、アクセスできないことを意味します。

ただし、必要な財源を持っている家族は、あなたの可能性を最大限に伸ばすことができる教育を提供することができます。

これは、リソースが不足している場合に学習できないことを示しているわけではありません。多くの場合、それは学習にとって不利です。

8-離婚

両親が離婚すると、子供に悪影響を及ぼすことがあります。時々彼らはこの状況について罪悪感を感じることができます。

他の場合では、両親は正しくない態度をとり、子供たちにそれを取り除きます。これらすべては、彼らが勉強したくないか、彼らが経験している問題ではないいくつかの思考のための場所を持たないようにします。

このため、離婚を経験している家族は、子どもたちと仲良くせず、子どもたちと話をし、何が起こっているのかを説明する必要があります。

9-地理的要因

今日でも、特定の人口から非常に離れた教育センターがあります。これは、子供たちが学校に通うために長時間歩いて行かなければならないことを意味します。

最後に、この状況は、彼らが疲れを取り、行くのをやめるか、または彼らがしなければならなかった長い歩行のために、授業中に注意を払うのに必要な強さを持っていないことを決定する可能性があります。

10-文化的要因

文化的要因は社会によって異なり、子供の学習に影響を与えます。このため、インドの子供が文化的に学ぶことは、メキシコの子供が学ぶことと同じではありません。

参考文献

1. 子供の初期の学習と発達-2017年9月21日にribghe.orgから取得した背景資料
2. リチャードE.リップル（s / f）。影響要因教室の学習に影響を与える、2017年9月21日にascd.comから取得
3. 2017年9月21日にiosrjournals.orgから取得された、出産前、家庭、および環境の要因が学習の結果に及ぼす影響
4. 2017年9月21日にwehavekids.comから取得された、子どもの発達に影響を与えるもの
5. 2017年9月21日にEducation.seattlepi.comから取得された、生徒の学校での進歩に影響を与える要因
6. 2017年9月21日にukessays.comから取得した、学習と発達に影響を与える要因
7. 2017年9月21日にwhitbyschool.orgから取得された、子供たちの言語学習に影響を与える9つの要因