- 学校の庭の重要性を強調する5つの理由
- 彼らは健康的な食生活を促進します
- 彼らは子供の発達に利益をもたらす
- 彼らは学習プロセスにコミュニティ全体を巻き込みます
- 彼らは小学生の社会的および感情的な健康を助けます
- 破壊行為や犯罪を減らすのに役立ちます
- 参考文献
学校の庭の重要性はそれらの教育学的機能にあります。これらは一般に、野菜、花、薬用植物、木、低木、および他の多くの植物が育つ学校内または学校の近くの土地の領域で構成されています。
学校の庭には、アヒル、ウサギ、ニワトリ、ヤギ、さらには魚などの小動物がいることもあります。それらは一般的に、さまざまな目的で、さまざまな形とサイズで提供されます。

スペースがあまりなくても、コンテナで育つ植物で構成されている可能性があります。ただし、共通の目的の1つは、学習、レクリエーション、内部消費のための使用です。
学校の庭の重要性を強調する5つの理由
彼らは健康的な食生活を促進します
学校の庭は果物と野菜を提供し、生徒の栄養を改善します。果物や野菜のビタミンやミネラルは健康に欠かせません。
その消費は、癌、糖尿病、肥満などの病気の予防に役立ちます。また、他の食品からの栄養素の体内での固定を助け、消化通過を促進し、血中のコレステロール値を低下させます。
健康的な食事は、適切な学習と成長のための最適な知的発達に役立ちます。
彼らは子供の発達に利益をもたらす
校庭の重要性は、生徒の総合的な発展への貢献にも表れています。
スペシャリストは、利益をもたらす子供の発達の3つの領域を特定しました。それは、学習に対する前向きな傾向、変化に対する回復力、および割り当てられたタスクに対する責任です。
さらに、これらの活動に参加している子供たちは、より活動的で、自主的に考える能力が高いことが示されています。
また、プレゼンテーション、コミュニケーション、チームワークのスキルも向上します。健康的でアクティブなライフスタイルは学習のための非常に重要なツールであることを言及することが重要です。
彼らは学習プロセスにコミュニティ全体を巻き込みます
スクールガーデンは、小学生、保護者、教師、そして一般的には教育コミュニティ全体のつながりを強化します。共通の目標は、努力の合計を可能にします。このように、シンプルなガーデニングサポートタスクは、コミュニティの目的に役立ちます。
一方、写真、園芸活動のカレンダー、特別イベントなどの補足的な活動は、教育環境を改善します。
彼らは小学生の社会的および感情的な健康を助けます
学校の庭の重要性の1つの証拠は、その結果です。調査によると、多くの生徒が学校の庭で落ち着いていて、安全で、幸せで、リラックスしていると感じています。
彼らはまた、庭で働く子供たちは自分とは違う人を受け入れる可能性が高いことを示しています。
3年生、4年生、および5年生を対象とした調査でさえ、ガーデニングプログラムに参加する学生は、自己理解、対人スキル、および協力スキルを高めることがわかりました。
破壊行為や犯罪を減らすのに役立ちます
科学的研究は、緑地の量が増加するにつれて犯罪が近隣で減少することを示しています。
植生は、暴力的な行動の前兆の1つである精神的疲労を軽減することが観察されています。多くの専門家は、コミュニティガーデニングをコミュニティにおける効果的な犯罪防止戦略として認識しています。
参考文献
- FAO。(2006年9月30日)。学校の庭。2017年12月31日、fao.orgから取得。
- 世界保健機構。(s / f)。果物と野菜の世界消費の促進。2017年12月30日、who.intから取得。
- 王立園芸協会。(s / f)。学校でのガーデニング。子供の学習に欠かせないツールです。2017年12月30日、growingschools.org.ukから取得。
- デンバーアーバンガーデン。(s / f)。学校ベースのコミュニティガーデンの利点。2017年12月31日、slowfoodusa.orgから取得
- 緑の中心の教育。(s / f)。学校の庭の価値。2017年12月31日、greenhearted.orgから取得。
- ガーデニングの問題。(s / f)。コミュニティガーデニングの複数の利点。2017年12月31日、gardeningmatters.orgから取得。
